搜索
题目内容
.(6分)在研究平抛物体的运动的实验中,在一次实验中用方格纸,方格边长L=20cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图(c)所示,,则该小球做平抛运动的初速度为______m/s;B点的竖直分速度为________m/s( g取10m/s
2
)。
试题答案
相关练习册答案
3, 4.
试题分析:从表格中可以看出从A到B和从B到C所用的时间相等,竖直方向由
可以得到时间间隔为t=0.2s,再由水平方向x=vt求得平抛的初速度为3m/s, B点的竖直分速度等于从A到C的平均速度,大小为4m/s.
练习册系列答案
好帮手全程测控系列答案
名师点睛满分试卷系列答案
上教社导学案系列答案
初中优选测试卷系列答案
高效课堂宝典训练系列答案
畅响双优卷系列答案
初中满分冲刺卷系列答案
52045单元与期末系列答案
精彩考评单元测评卷系列答案
导学案快乐学习系列答案
相关题目
甲乙两同学做测定木板与铁块之间的动摩擦因数的实验时,设计了甲乙两种方案:
方案甲:木板固定,用弹簧秤拉动铁块,如图甲所示;
方案乙:铁块通过弹簧秤与墙连接,用手拉动木板,如图乙所示。
实验器材有:弹簧秤、木板、质量为400g的铁块、细线、质量为200g的配重若干。(
)
(1)上述两种方案你认为更合理的方案是
(填“甲”或“乙”)
(2)某同学在铁块上加上配重,改变铁块对木板的正压力,记录了实验数据如下表所示:
实验次数
1
2
3
4
5
配重(个数)
0
1
2
3
4
弹簧秤读数/N
1.00
1.50
2.00
2.20
3.00
请根据上述数据画出铁块所受摩擦力F
f
和压力F
N
的关系图象;由图象可求出木板和铁块间动摩擦因数是
。
(9分)某实验小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”,在实验室设计了一套如图甲所示的装置,图中A为小车,B打点计时器,C为弹簧测力计,P为小桶(内有沙子),一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置,不计绳与滑轮的摩擦.实验时,把长木板不带滑轮的一端垫起适当的高度,以平衡摩擦力,先接通电源再松开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.
(1)该同学在一条比较理想的纸带上,从点迹清楚的某点开始记为零点,顺次选取一系列点,分别测量这些点到零点之间的距离x,计算出它们与零点之间的速度平方差△v
2
=v
2
-v
0
2
,弹簧秤的读数为F,小车的质量为m,然后建立△v
2
—x坐标系,通过描点法得到的图像是一条过原点的直线,如图乙所示,则这条直线的斜率的意义为___________.(填写表达式)
(2)若测出小车质量为0.4 kg,结合图像可求得小车所受合外力的大小为__________N.
(3) 本实验中是否必须满足小桶(含内部沙子)的质量远小于小车的质量
(填“是”或“否”)
(8分)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,装置如图甲所示,实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次测出相应的弹簧总长度。
(1)某同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图乙中,请作出F-L图线;
(2)由此图线可得出该弹簧的原长L
0
=__________cm,劲度系数k=___________N/m。
(1)如图所示,一竖直弹簧下端固定于水平地面上,小球从弹簧的正上方高为h的地方自由下落到弹簧上端,经几次反弹以后小球落在弹簧上静止于某一点A,则( )
A.h愈大,弹簧在A点的压缩量愈大
B.弹簧在A点的压缩量与h无关
C.小球第一次到达A点时的速度与A位置无关
D.h愈大,小球第一次到达A点时的速度愈大
(2)在探究功与速度关系实验中为什么要把小木板一端垫高
?
某同学利用如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律:
(1)该同学开始实验时情形如图所示,接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:
①
;②
。
(2)该同学经修改错误并正确操作, 让质量为1kg的重锤下落,通过打点计时器在纸带上记录运动过程,打点计时器所接电源为频率是50 Hz的交变电源,纸带打点如下图所示.
纸带上O点为重锤自由下落时的打点起点(O、A间有点未画出),选取的计数点A、B、C、D依次间隔一个点(图中未画出),各计数点与O点距离如图所示,单位为mm,重力加速度为9.8m/s
2
,则:(结果保留三位有效数字)
根据纸带,打点计时器打下B点时,重锤速度v
B
=
,重锤动能E
kB
=
从开始下落算起,打点计时器记录B点时,重锤势能减少量为
.由此可以得到的实验结论是:
.
(9分)在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器接在电压为U、频率为f=50Hz的交流电源上,在实验中得到一条理想纸带,如图所示.选取纸带上打出的连续5个点A,B,C,D,E,测出A点距起始点O的距离为x
0
=4.70cm,点A、C间的距离为x
1
=4.51cm,点C、E间的距离x
2
="6.02" cm已知重物的质量为m=l.00kg,当地的重力加速度为g= 9.80 m/s
2
,则
(1)从打下起始点O到打下C点的过程中,重物重力势能的减少量△E
P
=
,重物动能的增加量
ΔE
k
.
(2)根据题中提供的条件,还可求出重物实际下落的加速度a=
.
(8分)如图所示,A、B、C、D为物体做平抛运动过程中依次通过的四个点,通过某种方法把四个点记录在了图纸上,图中的网格区域是由许多个正方形小方框构成(实验时,纸张竖直放置.网格竖直线和重垂线平行),每个正方形小方框的边长均为L=5cm.由于保存不当,纸张被污染了,导致C点的位置无法确定.现在想要用该实验图纸来研究平抛运动,(
)请回答以下问题:
(1)判断A点是否为平抛的起始点
(填“是”或“不是”)
(2)从A运动到B所用的时间为
s
(3)该平抛运动的初速度为
.
如图甲所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:
(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,通过调整垫片的位置,改变长木板倾斜程度,根据打出的纸带判断小车是否做________运动.
(2)连接细绳及托盘,放入砝码,通过实验得到图乙所示的纸带.纸带上O为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1 s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G.实验时小车所受拉力为0.2 N,小车的质量为0.2 kg.
请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化ΔE
k
,补填表中空格(结果保留至小数点后第四位).
O-B
O-C
O-D
O-E
O-F
W/J
0.043 2
0.057 2
0.073 4
0.091 5
ΔE
k
/J
0.043 0
0.057 0
0.073 4
0.090 7
分析上述数据可知:在实验误差允许的范围内W=ΔE
k
,与理论推导结果一致.
(3)实验前已测得托盘质量为7.7×10
-3 kg
,实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为________ kg.(g取9.8 m/s
2
,结果保留至小数点后第三位)
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总