题目内容

10只相同的轮子并排水平排列，圆心分别为、 、 …、 ，已知= 3.6m，水平转轴通过圆心，轮子均绕轴以=的转速顺时针转动.现将一根长L="0.8" m、质量为m="2.0" kg 的匀质木板平放在这些轮子的左端，木板左端恰好与竖直对齐（如图所示），木板与轮缘间的动摩擦因数为=0.16．则木板水平移动的总时间为（     ）
A．
B．2s
C．3s
D．2.5s
D
此题与皮带传动问题相似，木板的位移x=- =3.2m,木板要经历先加速再匀速的过程， =mg=ma,a=g=1.6 ,轮子转动的线速度v=,R= =0.2m,所以v=1.6m/s,加速时间= =1s,加速位移==0.8m,匀速位移 =2.4m,匀速时间="1.5s," 所以木板水平移动的总时间为=2.5s.
故D正确
练习册系列答案
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如图（上右）所示,质量为4kg的物体静止于水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,物体受到大小为20N,与水平方向成37°角的斜向上的拉力作用时沿水平面做匀加速运动.求3s内物体的位移是多大?（g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8）
如图所示，质量为M=4kg底座A上装有长杆，杆长为1．5m，杆上有质量为m=1kg的小环，当小环从底座底部以初速度v0=6m/s竖直向上飞起时，恰好能冲到长杆顶端，然后重新落回，小环在上升和下降过程中，受到长杆的摩擦力大小不变，在此过程中底座始终保持静止。（g=10m/s2）求：
（1）小环上升过程中的加速度；
（2）小环受到的摩擦力大小；
（3）小环在下降过程中，底座对地面的压力。
某同学在探究力与物体运动关系的实验中，曾尝试用一质量为m1的弹簧测力计拉动质量为m2，的物体向上做匀加速运动，其操作情况如图所示。如果该同学对弹簧测力计施加竖直向上的拉力F，则在向上匀加速运动的过程中，弹簧测力计的读数是（   ）
A．-m2gB．F
C．D．
一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，弹簧床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示。结合图像，g＝10 m/s2， 试求：
小题1:运动员的质量；
小题2:运动过程中，运动员最大加速度；
小题3:不计空气阻力，运动过程中，运动员离开蹦床上升的最大高度
如图所示，在光滑的水平面上叠放A、B两滑块（B足够长），其中A的质量为1kg，B的质量为2kg，现有一水平作用力F作用于B上，A、B间的摩擦因数为0.2，当F取不同值时，（g=10m／s2）关于A的加速度说法正确的是（   ）
A．当F=2N，A的加速度为2m/s2
B．当F=4N，A的加速度为2m/s2
C．当F=5N，A的加速度为2m/s2
D．当F=7N，A的加速度为2m/s2

小题1:关于《验证力的平行四边形定则》实验说法正确的是（    ）
A．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近且平行于木板
B．两分力F1、F2的夹角应取90°，以方便计算合力的大小
C．两次拉橡皮条将橡皮条拉伸相同长度即可
D．实验中必须记录弹簧测力计的拉力的方向
小题2:某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（所用交变电流的频率为50Hz）

①图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为       m/s2．（保留三位有效数字）
②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的，数据如表：

请在方格坐标纸中画出图线，并从图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是                               ．

③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是                         ．
（16分）如图所示，m=1.0kg的小滑块以v0=1m/s的初速度从倾角为的斜面AB的顶点A滑下，不计滑过B点时的速度大小的变化，BC段斜面倾角为滑块与斜面间的动摩擦因数均为A点离B点所在水平面的高度h=1.2m。最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，取g=10m/s2，
（1）求滑块到达B点时的速度大小；
（2）从滑块到达B点时起，经0.6s正好通过C点，求BC之间的距离。
如图所示，在平直轨道做匀变速运动的车厢中，用轻细线悬挂一个小球，悬线与竖直方向保持恒定的夹角θ，则    
            
A．小车一定具有方向向左的加速度
B．小车一定做匀速直线运动
C．小车的加速度大小为gtanθ
D．小车的加速度大小为gcotθ

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