[题目]物理学中.下列属于力学基本单位的有A. 质量 B. 米 C. 牛顿 D. 开尔文题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】物理学中，下列属于力学基本单位的有

A. 质量 B. 米 C. 牛顿 D. 开尔文

【答案】B

【解析】“质量”是力学基本物理量；“米”是力学基本单位；“牛顿”是力学导出单位；“开尔文”是热学基本单位；故选B.

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（1）微粒再次经过直线OO时与O点的距离。

（2）微粒在运动过程中离开直线OO的最大高度。

（3）水平移动挡板，使微粒能垂直射到挡板上，挡板与O点间的距离应满足的条件。

【题目】如图所示，可看做质点的小物块放在长木板的正中央，长木板置于光滑水平面上，两物体皆静止；已知长木板质量为M=4．0kg，长度为L=3．0m，小物块质量为m=1．0kg，小物块与长木板之间的动摩擦因数μ=0．2；两物体间的最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小，重力加速度g=10m/s2，试求：

（1）用水平向右的恒力F作用于小物块，当F满足什么条件，两物块才能发生相对滑动？

（2）若一开始就用水平向右5．5N的恒力作用与小物块，则小物块经过多长时间从长木板上掉下？

【题目】下列物理量中都是矢量的是

A. 速度、位移 B. 路程、加速度 C. 速率、力 D. 时间、质量

【题目】对下列运动情景中加速度的判断正确的是

A. 运动的汽车在某时刻速度为零，故加速度一定为零

B. 轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大

C. 高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大

D. 点火后即将升空的火箭，只要火箭的速度为零，其加速度一定为零

【题目】物体受到几个力的作用处于平衡状态，若再对物体施加一个恒力，且原来作用在物体上的力不发生改变，则物体可能

A. 匀速直线运动或静止

B. 匀变速直线运动

C. 非匀变速曲线运动

D. 匀变速曲线运动

【题目】如图所示，取稍长的细杆，其一端固定一枚铁钉，另一端用羽毛做一个羽翼，做成AB两只飞镖，将一软木板挂在竖直墙壁上，作为镖靶．在离墙壁一定距离的同一处，将它们水平掷出，不计空气阻力，两只“飞镖”插在靶上的状态如图所示（侧视图）．不计空气阻力，则下列说法中正确的是（）

A．A镖掷出时的初速度比B镖掷出时的初速度小

B．B镖的运动时间比A镖的运动时间长

C．A镖的质量一定比B镖的质量大

D．B镖插入靶时的末速度比A镖插入靶时的末速度大

【题目】如图所示，一个质量为m,电荷量+q的带电微粒（重力忽略不计），从静止开始经U1电压加速后，水平进入两平行金属板间的偏转电场中，金属板长L，两板间距d，微粒射出偏转电场时的偏转角θ=30°，并接着进入一个方向垂直纸面向里的匀强磁场区域．求：

（1）两金属板间的电压U2的大小；

（2）若该匀强磁场的宽度为D，为使带电微粒不会由磁场右边射出，该匀强磁场的磁感应强度B至少多大。

【题目】某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz，实验步骤如下：

A．按图甲所示，安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．

根据以上实验过程，回答以下问题：

（1）对于上述实验，下列说法正确的是．

A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

B．弹簧测力计的读数为小车所受合外力

C．实验过程中砝码处于超重状态

D．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为 m/s2．（结果保留2位有效数字）

（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象（见图丙），与本实验相符合是．

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