题目内容
（8分）“探究动能定理”的实验装置如图所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0……，每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度均可由打点计时器所打的纸带测出。 
（1）关于该实验，下列说法正确的是（ ）
A．每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出
B．利用每次测出的小车最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次做出W－vm、W－vm2、W－vm3、W2－vm、W3－vm……的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系。
C．打点计时器可以用直流电源供电，电压为4~6V
D．实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等
（2）下图给出了某次在正确操作情况下打出的纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带，测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为OA=5.65cm，OB=7.12cm，OC=8.78cm，OD=10.44cm，OE=12.10cm。已知相邻两点时间间隔为0.02s，则小车获得的最大速度vm=__m/s。
（1）AB （2）0.83m/s
解析试题分析：（1）小车获得的动能应该等于橡皮筋对其做的功，所以小车必须从同一位置由静止弹出；橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足：
的关系，所以当小车质量一定时，
与
成正比，所以最好做与的关系，实验时需要画多个图象找最好的；打点计时器使用的交流电源；实验中用到多条橡皮筋，就要求每次橡皮筋相同且被拉长的一样多，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系，所以正确选项为A、B。
（2）从纸带上我们可判断出打C点时，小车具有最大的速度，vC可由B到D的平均速度求出，即
。
考点：本题考查了探究功与速度的关系。
；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路．
是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量
，
是拉力传感器受到的拉力，
是拉力
＝_________，
＝___________ (结果保留三位有效数字) .
算出重物下落的高度
为纵轴画出了如上图的图线。图线的斜率数值上近似等于(填代号)__________ 
（1）骑摩托车经过D点时速度大小为 m/s；
(12分) 待测电阻Rx的阻值约为20Ω，现要测量其阻值，实验室提供器材如下：
A．电流表 （量程150mA，内阻约为10Ω） |
B．电流表 （量程20mA，内阻 ＝30Ω） |
C．电压表 （量程15V，内阻约为3000Ω） |
D．定值电阻 ＝100Ω |
，最大阻值为5Ω，额定电流为1.0AF.滑动变阻器
，最大阻值为5Ω，额定电流为0.5AG.电源
，电动势＝4V（内阻不计）H.电键
及导线若干（1）为了使电表调节范围较大，测量准确，测量时电表读数不得小于其量程的1/3，请从所给的器材中选择合适的实验器材_______________________（均用器材前对应的序号字母填写）；
（2）根据你选择的实验器材，请你在虚线框内画出测量
的最佳实验电路图并标明元件符号；
（3）待测电阻的表达式为
＝________________，式中各符号的物理意义为______________________. (12分)某同学设计了如题图10所示的装置来“探究加速度与力的关系”，弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接，在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d，开始时先将木板置于MN处，然后缓慢地向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小，再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加少量水，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。
⑴木板的加速度可以用d、t表示为a＝ ；
⑵改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系，下列图象能表示该同学实验结果的是 ；
⑶用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是 。
| A．可以改变滑动摩擦力的大小 |
| B．可以更方便地获取多组实验数据 |
| C．可以比较精确地测出摩擦力的大小 |
| D．可以获得更大的加速度以提高实验精度 |
（6分）探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：
（1）设法让橡皮筋对车做的功分别为W、2W、3W、……
（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度
、
、
……
（3）作出
草图
（4）分析图，如果图象是一条直线，表明
；如果不是直线，可考虑是否存在
，
等关系。
以下关于该实验的说法中有一项不正确的是（ ）
| A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W……所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中，使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W…… |
| B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板倾斜。 |
| C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带，纸带上打出的点，两端密，中间疏，出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。 |
| D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。 |
。