题目内容

【题目】质量为20kg的物体,它和地面的动摩擦因数为0.1,用100N拉力、沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它,使物体由静止出发在水平而上前进3.3m,它的速度多大?在前进3.3m时撤去拉力,又经过5s,物体的速度多大(g取10m/s2)?

【答案】解:当改用F=100N拉力沿与水平方向成的夹角37°向斜上方拉它时,对物体进行受力分析,

水平方向:Fcos37°﹣f=ma…①

竖直方向: …②

…③

联立①②③得:

根据速度位移公式 ,有:

解得: m/s

撤去拉力后,做匀减速运动的加速度为:

速度减为0的时间为: <5s

经5s速度减为0

答:物体由静止出发在水平而上前进3.3m,它的速度是 ,在前进3.3m时撤去拉力,又经过5s,物体的速度0


【解析】(1)对物体进行受力分析求出物体运动的加速度,根据速度位移关系求速度;(2)撤去外力后物体在摩擦力作用下做匀减速运动,求出减速运动的加速度由速度时间求物体的5s末的速度;

练习册系列答案
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【题目】某组同学设计了探究加速度与物体所受合力及质量的关系实验.图()为实验装置简图,A为小车,B为电火花打点计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度可用纸带上打出的点求得.

1)在探究加速度与质量的关系时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量分别记录小车加速度与其质量的数据.图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.(结果保留二位有效数字)

2)在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量倒数的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如下图所示)。你认为同学

(填)的方案更合理,请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.

3)在探究加速度与合力的关系时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度与合力的图线如图(),该图线不通过坐标原点,试分析该图线不通过坐标原点的原因

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