题目内容
（1）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是
（A）建立“合力与分力”的概念 （B）建立“点电荷”的概念
（C）建立“电场强度”的概念 （D）建立“光子说”的理论
（2）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是
（A）
（A）
．（A）建立“合力与分力”的概念 （B）建立“点电荷”的概念
（C）建立“电场强度”的概念 （D）建立“光子说”的理论
（2）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是
10.50
10.50
mm．用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是1.731
1.731
mm．分析：（1）让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．采取了等效的思想，两种情况效果相同，使得排球的形变一样．
（2）游标卡尺读数等于主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数等于固定刻度读数加上可动刻度读数，需估读．
（2）游标卡尺读数等于主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数等于固定刻度读数加上可动刻度读数，需估读．
解答：解：（1）测定从一定高度落下的排球对地面的冲击力，采取了等效的思想，在四个概念和理论中采用等效思想的只有合力与分力的概念．故A正确，B、C、D错误．
故选A．
（2）游标卡尺的读数等于10mm+0.05×10mm=10.50mm．
螺旋测微器的读数等于1.5mm+0.01×23.1mm=1.731mm．
故答案为：（1）A，（2）10.50，1.731．
故选A．
（2）游标卡尺的读数等于10mm+0.05×10mm=10.50mm．
螺旋测微器的读数等于1.5mm+0.01×23.1mm=1.731mm．
故答案为：（1）A，（2）10.50，1.731．
点评：解决本题的关键掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法，以及掌握等效思想的建立．
练习册系列答案
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（1）（4分）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是( )
| A．建立“合力与分力”的概念 |
| B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 |
| D．研究加速度与合力、质量的关系 |
①当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_______的图象．
③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是 ．
④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同__________ ．
