题目内容
甲、乙两物体同时从同一位置出发沿同一直线运动，它们的v-t图像如图所示，则下列判断正确的是
A. 甲做匀速直线运动，乙先做匀加速运动然后做匀减速直线运动
B. 两物体两次相遇的时刻分别是1s末和4s末
C. 乙在6s末重新回到出发点
D. 第2s末乙物体的运动方向改变
孟建平小学滚动测试系列答案
如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图，图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电，小车的质量为
，托盘（及砝码的质量为
）。
（1）下列说法正确的是________。
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 |
B．实验时应先释放小车后接通电源 |
C．本实验 |
D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作 |
图像（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图像，可能是图2中的图线______（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度大小_______
。（结果保留二位有效数字）。
的斜面上，轻轻推动一下，恰好能沿斜面匀速下滑，则物体与斜面间的动摩擦因数μ=________。若物体初速度为
，沿此斜面上滑，重力加速度为g；则向上滑过的最大距离为_____。实验题。
某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．
①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在________方向（填“水平”或“竖直”）
②弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：
代表符号 | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
数值（cm） | 25．35 | 27．35 | 29．35 | 31．30 | 33．4 | 35．35 | 37．40 | 39．30 |
表中有一个数值记录不规范，代表符号为________．由表可知所用刻度尺的最小分度为________．
③图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_______的差值（填“L0”或“LX”）．
④由图可知弹簧的劲度系数为________N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为________g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9．8 m/s2）．
