题目内容

4.如图所示,质量为M、长度为L的木板静止在光滑的水平面上,质量为m的小物体(可视为质点)放在木板上最左端,现用一水平恒力F作用在小物体上,使物体从静止开始做匀加速直线运动.已知物体和木板之间的摩擦力为f,当物体滑到木板的最右端时,木板运动的距离为x,则在此过程中(  )
A.物体到达木板最右端时具有的动能为F(L+x)
B.物体到达木板最右端时,木板具有的动能为fx
C.物体克服摩擦力所做的功为fL
D.物体和木板系统增加的机械能为Fx

分析 物体加速运动,木板也做加速运动,对物体、木板、物体和木板整体分别运用动能定理列式分析即可.

解答 解:A、物体受到重力、支持力、拉力和摩擦力,根据动能定理,有△Ek=(F-f)(L+x),故A错误;
B、木板受到重力、支持力和摩擦力,根据动能定理,有△Ek′=fx,故B正确;
C、物体在摩擦力作用下前进的距离为(L+x),物体克服摩擦力所做的功为W=f(L+x),故C错误;
D、根据功能关系,物块和小车系统增加的机械能等于拉力做的功减去克服相对摩擦力做的功,即等于F(L+x)-f•L,故D错误;
故选:B.

点评 本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析,再根据动能定理列式后分析求解.

练习册系列答案
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16.实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺,要求同学们用它们来粗略验证牛顿第二定律.

(1)实验中因涉及的物理量较多,须采用控制变量的方法来完成该实验,即:先保持合外力不变,验证物体质量越小加速度越大;再保持质量不变,验证物体所受合外力越大,加速度越大.
(2)某同学的做法是:将长木板的一端放在小木块上构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持滑轮小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,如图1用秒表记录小车滑到底端的时间.试回答下列问题:
①改变斜面倾角的目的是改变小车所受的合外力;
②用秒表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所花的时间,而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离,这样做的好处是记录更准确.
(3)如果要较准确地验证牛顿第二定律,则需利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况.某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(图3中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出),打点计时器接的是50Hz的低压交流电源.他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻度和记数点O对齐.
表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表
线段OAOBOCODOEOF
数据(cm)0.541.532.924.767.009.40
①由以上数据可计算出打点计时器在打A、B、C、D、E各点时物体的速度,如表所示.
请在表中填出E点的速度
各点速度VAVBVCVDVE
数据(×10-2m/s)7.7012.016.220.4
②试根据表格中数据和你求得的E点速度在下面所给的坐标中,作出v-t图象如图2.要求标明坐标及其单位,坐标的标度值大小要取得合适,使作图和读数方便,并尽量充分利用坐标纸.从图象中求得物体的加速度a=0.42m/s2(取两位有效数字)

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