题目内容

（6分）某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中的示数为_______N（保留两位有效数字）。
(2)下列的一些做法中，哪些是该实验中必须的实验要求_________。(请填写选项前对应的字母)
A.弹簧测力计应在使用前校零
B.实验中必须保证OB水平
C.应测量重物M所受的重力
D拉线方向应与木板平面平行
E.改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
F.改变拉力，进行多次实验，每次都要使AO与OB的夹角不变
（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请你提出两个解决办法。
①_______________________________________________；
② ________________________________________________________。
(1)3.6   (2)ACD    (3)①将A更换成较大量程的弹簧测力计 ② 减小重物M的质量

试题分析：(1)弹簧测力计的最小刻度是0.2N,读出弹簧秤示数为3.6N。
（2）使用弹簧秤之前应在使用前校零，A正确；实验时对力的方向没有要求，B错误；重物的重力是合力，需要知道力的大小和方向，所以应测量重物的重力，C正确；拉线的方向应与木板平面平行，投影到板上的力的方向误差小，D正确；改变拉力后，进行多次实验，只需要每次都记下O点的位置即可，E错误；改变拉力后进行多次实验，对 AO与OB的夹角没有要求，F错误。
（3）弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，要解决该问题可以有以下思路：要减小弹簧A的实数可以通过以下措施：①换用量程比较大的弹簧秤，②减小A弹簧上的力，方法有：可以减小A弹簧秤与竖直方向的夹角，可以减小两弹簧秤之间的夹角等，③减小合力即重物的重力
练习册系列答案
相关题目
一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图所示．图是打出的纸带的一段．

①已知打点计时器使用的交流电周期为T，利用图（b）给出的数据(用字母表示)可求出小车下滑的加速度a=________________．
②为了求出小车与斜面间的动摩擦因数，还需要测量的物理量有_______________．
用测得的量及加速度a表示小车与斜面间的动摩擦因数=_______________．
（11分）某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及物体质量m的关系实验。如图（a）所示为实验装置简图。A为小车，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于沙和沙桶总重量，小车运动加速度可用纸带上的点求得。  

（1）（3分）图（b）为某次实验得到的纸带（交流电的频率为50Hz），试由图中数据求出小车运动的加速度=_______／s2。（结果保留两位有效数字）  
（2）保持沙和沙桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车运动的加速度与质量及对应的1／数据如下表
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
小车加速度a（／s2）
1.90
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
小车质量（kg）
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
1/ （kg-1）
4.00
3.50
3.00
2.50
2.00
1.40
1.00
0.60
①（3分）根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在方格坐标纸中作出图线。
②（3分）从图线中得到F不变时小车加速度与之间定量关系式为__________。
（3）（2分）保持小车质量不变，改变沙和沙桶的重量，该同学根据实验数据作出了加速度与合力F图线如图（d）所示，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是__________.
现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。

⑴填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。
②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a＝            。
③用米尺测量A1相对于A2的高度h，设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F＝               。
④改变             ，重复上述测量。
⑤以h为横坐标，1/t2为纵坐标，根据实验数据作图。如能得到一条过原点的直线，则可验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。
⑵在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：
①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度h0。
②进行⑴中的各项测量。
③计算与作图时用（h－h0）代替h
对此方案有以下几种评论意见：
A．方案正确可行。
B．方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。
C．方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关。
其中合理的意见是              。
电火花计时器工作电源是220V的_  __电源（填“直流”或“交流”）。现在使用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50Hz时，若仍按照50Hz计算，则测出的速度值将比真实值偏     （选填“大”或者“小”）。
下列关于使用打点计时器的说法中错误的是
A．使用打点计时器时应先接通电，再拉动纸带
B．使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行
C．打点计时器打完点后应立即关闭电
D．电磁打点计时器和电火花计时器的工作电压都是用直流电
（7分）某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的
质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz。实验步骤如下：
A．按图甲所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度。

根据以上实验过程，回答以下问题：
（1）对于上述实验，下列说法正确的是_______________。
A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B.实验过程中砝码盘处于超重状态。
C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为_______m／s2。（结果保留2位有效数字）

（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合
是____________。
某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器要求使用         电源，若频率为50Hz则其周期为          s。（每空3分）

（1）打计数点4时纸带的速度v4 =                     。（3分）（答案保留三位有效数字）
（2）0—6点间的加速度为a=                    。（3分）（答案保留三位有效数字）
（6分）某同学在做“研究平抛运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹。实验装置如图所示。

（1）该同学做完实验后，提出了下列几条观点，其中正确的是________。（多选）
A．实验中应使斜槽轨道尽可能光滑
B．为使小球离开斜槽后能做平抛运动，斜槽末端的切线必须水平
C．为了使小球每次的轨迹相同，应使小球每次从斜槽上的相同位置由静止释放
D．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来
（2）下图为他通过实验记录的平抛运动轨迹的一部分，并在轨迹上标记了四个点a、b、c、d。已知小方格边长为L，重力加速度为g，则小球做平抛运动的初速度v0=________。

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