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19世纪末，意大利比萨大学的年轻学者伽利略通过逻辑推理的方法，使亚里士多德统治人们2000多年的理论陷入困难，伽利略的猜想是
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A．重的物体下落得快
B．轻的物体下落得快
C．轻、重两物体下落得一样快
D．以上都不是
C
练习册系列答案
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科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图(a)是对应的位移一时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图(b)中图线1、2、3、4、5所示。
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设。

回答下列提问：
（1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是_________，_________。
（2）图(a)中的AB段反映了运动物体在做__________运动，表中x处的值为_________。
（3）图(b)中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做_________运动，最后“小纸杯”做_________运动。
（4）比较图(b)中的1和5，指出在1.0～1.5 s时间段内，速度随时间变化关系的差异：______________________。
热气球以10m/s的速度匀速上升，当离地面120m时从气球上掉下一物体，则物体落地时间为______s，落地时速度大小为______m/s．
一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落，总是铁钉先落地，这是因为
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A.铁钉比棉花团重
B.棉花团受到的空气阻力不能忽略
C.棉花团的加速度比重力加速度小
D.铁钉的重力加速度比棉花团的重力加速度大
科学探究活动通常包括以下要素：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估，交流与合作等。伽利略对落体的运动规律探究过程如下：
A、伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里士多德的观点；
B、伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点；
C、为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况；
D、伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据；
E、伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据；
F、伽利略对实验数据进行分析；
G、伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时。
与上述过程中B、F步骤相应的科学探究要素分别是______________。
钱毛管实验中，有空气的和抽掉空气的两根管中的钱币和羽毛下落情况不同，这个实验说明了什么道理 
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A．真空中的羽毛比有空气管中的羽毛受到的重力大
B．羽毛比钱币下落慢是由于羽毛受到空气阻力作用，钱币不受空气阻力
C．羽毛比钱币下落慢是因为羽毛受到的空气阻力和羽毛的重力相比较大，影响了羽毛的下落
D．所有物体如果不受空气阻力，只在重力作用下，在同一地方由静止释放，下落的快慢均一样
伽利略在研究自由落体运动时，设计了如图所示的斜面实验。下列哪些方法是他在这个实验中采用过的
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A．用水钟计时
B．用打点计时器打出纸带进行数据分析
C．改变斜面倾角，比较各种倾角得到的的大小
D．将斜面实验的结果合理“外推”，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动
伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，当时利用斜面实验主要是考虑到
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A．实验时便于测量小球运动的速度
B．实验时便于测量小球运动的时间
C．实验时便于测量小球运动的路程
D．斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律
月球上没有空气，若宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放，则
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A．羽毛先落地　　　　　　　　　　
B．石块先落地
C．它们同时落地　　　　　　　　　
D．它们不可能同时落地

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