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如图1所示的是做探究牛顿第二定律试验中打出的一条纸带，相邻计数点的时间间隔为T，间距x1、x2、x3…x6已测量出．
（1）如图2是甲乙两同学用同一装置试验，画出了个自的a-F图象．这两个同学在做实验时，采用的哪一个物理量不同 ，比较其大小 ．
（2）如图3所示，是丙同学根据测量数据画出的a-F图线，表示试验的问题是 ．
（1）如图2是甲乙两同学用同一装置试验，画出了个自的a-F图象．这两个同学在做实验时，采用的哪一个物理量不同
（2）如图3所示，是丙同学根据测量数据画出的a-F图线，表示试验的问题是
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如图所示为斜面上力的分解的DIS实验，物体的重力为G=10牛，当斜面的倾角为30°时，垂直于斜面方向上的力的传感器的读数为关于物体的加速度和所受合外力的关系，有下列几种说法，其中正确的是（ ）
| A、物体所受的合外力为零，加速度一定为零 | B、合外力发生变化时，物体的加速度不一定改变 | C、物体所受合外力的方向一定和物体加速度的方向相同 | D、物体所受合外力的方向可能和物体加速度的方向相反 |
在“探究超重与失重的规律”实验中，得到了如图所示的图线．图中的实线所示是某同学利用力传感器悬挂一个砝码在竖直方向运动时，数据采集器记录下的力传感器中拉力的大小变化情况．从图中可以知道该砝码的重力约为
在物理学中，无论何时等式成立，方程的两边应该具有相同的量纲，利用量纲分析有时不用具体求解问题就可以分析导出物理关系．例如，求一个物体在重力加速度g的影响下从高度h下落所需的时间，我们只需要构造一个表示时间的量，利用g和h，唯一可行的方法是T=a（
）
，其中a是一个尚不确定的系数，它是无量纲的，无量纲系数是不重要的，我们不必写出．通常，一个物理量的量纲表达为四个基本量：M（质量），L（长度）T（时间）K（温度）的量纲．任意物理量x的量纲被记为[x]．如速度v、动能Ek的量纲可分别表示为[v]=LT-1，[Ek]=ML2T-2．根据以上描述，以质量、长度、时间和温度的量纲来表示普朗克常数h，其形式应为（ ）
| h |
| g |
| 1 |
| 2 |
| A、[h]=ML2T -1 |
| B、[h]=ML2T -2 |
| C、[h]=ML2T |
| D、[h]=ML2T2 |
如图所示为质点做匀变速曲线运动轨迹的示意图，且质点运动到D点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直，则质点从A点运动到E点的过程中，下列说法中正确的是（ ）| A、质点经过C点的速率比D点的大 | B、质点经过A点时的加速度方向与速度方向的夹角小于90° | C、质点经过D点时的加速度比B点的大 | D、质点从B到E的过程中加速度方向与速度方向的夹角先增大后减小 |