题目内容
有关速度的图象如图，说法错误的是
- A.物体做匀变速直线运动
- B.速度随时间增大
- C.第3s末的速度为10 m/s
- D.3s内的平均速度为10 m/s
D
分析：速度图象倾斜的直线表示质点做匀变速运动．由图直接读出速度和速度的变化．根据匀变速直线运动的平均速度
求解平均速度．
解答：A、由图可知，物体做匀加速直线运动．故A正确．
B、由图看出，物体的速度随时间均匀增大．故B正确．
C、由图看出，第3s末的速度为10m/s．故C正确．
D、3s内的平均速度为=
m/s=7.5m/s．故D错误．
本题选错误的，故选D
点评：本题关键要掌握匀变速直线运动的速度图象是倾斜的直线，平均速度，即可理解图象基本的物理意义．
分析：速度图象倾斜的直线表示质点做匀变速运动．由图直接读出速度和速度的变化．根据匀变速直线运动的平均速度
求解平均速度．解答：A、由图可知，物体做匀加速直线运动．故A正确．
B、由图看出，物体的速度随时间均匀增大．故B正确．
C、由图看出，第3s末的速度为10m/s．故C正确．
D、3s内的平均速度为
=m/s=7.5m/s．故D错误．本题选错误的，故选D
点评：本题关键要掌握匀变速直线运动的速度图象是倾斜的直线，平均速度
，即可理解图象基本的物理意义． 
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有关速度的图象如图，说法错误的是（ ）
一组同学研究“物体下落过程所受空气阻力的大小是否变化”的探究过程如下：
A．有同学认为：物体下落过程所受空气阻力可能与运动速度有关。
B．他们计划利用“小纸杯”作为研究对象，用频闪相机等仪器测量小纸杯在空中的下落运动，并研究下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。
C．在相同实验条件下，同学们先测量了单个小纸杯的运动情况，制作了下表并画出了对应的位移—时间图象如图a。然后将不同数量的小纸杯叠放在一起进行运动情况的测量，并最后作出它们的速度—时间图象如图b（图线序号与小纸杯数量相同）。
 |
| 时间（s） | 下落距离（m） |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.445 |
| 2.0 |
|
按上述探究过程回答下面问题：
（1）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评价交流等。与A，C步骤相对应的探究环节是 ， 。
（2）你估算表格中对应2.0s时的下落距离是 ，图象a中1.2s之后的图线趋向直线，可以看作是 运动。图象b中各图线的最初阶段为同一直线，说明各个运动在开始时做相同的 运动。
（3）由此探究你认为物体下落运动所受空气阻力的关系可能是（ ）
a保持不变 b越来越大 c开始时增大后来没什么变化 d没什么规律
