题目内容

【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测量弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示。所用的每隔钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测量相应的弹簧的总长度.

(1)某同学通过以上实验测量后把6组实验数据描点在坐标系图中，请作出F-L图线________.

(2)由此图线可得出该弹簧的原长=________cm，劲度系数k=_______N/m.

(3)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较

优点在于：________________________；

缺点在于：__________________________.

【答案】 5cm 可以避免弹簧自身重力对实验的影响 弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差

【解析】

实验中需要测量多组弹力的大小和弹簧的长度，根据要求设计出表格．作出F-L的关系图线．当弹簧弹力为零时，弹簧处于原长，结合图线得出弹簧的原长，根据图线的斜率求出劲度系数的大小．误差分析．

(1)用平滑的曲线将各点连接起来，如图所示：

(2)弹簧的原长L0即为弹力为零时弹簧的长度，由图象可知，L0=5×10-2m=5cm．劲度系数为图象直线部分的斜率，k=20N/m.

(3)优点是：避免弹簧自身所受重力对实验的影响；缺点是：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差．

练习册系列答案
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（1）小物块从D点抛出时的速度大小；

（2）小物块运动到D点时，对轨道压力的大小；

（3）小物块从A点运动到D点的过程中克服摩擦力所做的功。

【题目】如图所示为一简谐横波在t＝0时刻的波形图，Q是平衡位置为x＝4m处的质点．Q点与P点（图中未画出）平衡位置相距3m，P点的振动位移随时间变化关系为cm，下列说法正确的是__________

A. 该波沿x轴正方向传播

B. 该波的传播速度为4m/s

C. 质点Q在随后的1s内通过的路程为0.2m

D. t＝0.5s时，质点Q的加速度为0，速度为正向最大

E. t＝0.75s时，质点P的加速度为0，速度为负向最大

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A. 带电粒子一定带负电荷

B. 带电粒子的速度最小值为

C. 若带电粒子与挡板碰撞，则受到挡板作用力的冲量为

D. 带电粒子在磁场中运动时间可能为

【题目】某同学利用如图所示的装置探究功与速度变化的关系。

（ⅰ）小物块在橡皮筋的作用下弹出，沿水平桌面滑行，之后平抛落至水平地面上，落点记为M1；

（ⅱ）在钉子上分别套上2条、3条、4条……

同样的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的长度都保

持一致，重复步骤（ⅰ），小物块落点分别记为M2、M3、M4……；

（ⅲ）测量相关数据，进行数据处理。

（1）为求出小物块抛出时的动能，需要测量下列物理量中的 ________ （填正确答案标号）。

A．小物块的质量m B．橡皮筋的原长x

C．橡皮筋的伸长量Δx D．桌面到地面的高度h

E．小物块抛出点到落地点的水平距离L

（2）将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、……，小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、……。若功与速度的平方成正比，则应以W为纵坐标、________为横坐标作图，才能得到一条直线。

（3）由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略，则由此引起的误差属于______（填“偶然误差”或“系统误差”）。

【题目】如图所示，长L＝1.2 m、质量M＝3 kg的木板静止放在倾角为37°的光滑斜面上，质量m＝1 kg、带电荷量q＝＋2.5×10－4 C的物块放在木板的上端，木板和物块间的动摩擦因数μ＝0.1，所在空间加有一个方向垂直斜面向下、场强E＝4.0×104 N/C的匀强电场．现对木板施加一平行于斜面向上的拉力F＝10.8 N．取g＝10 m/s2，斜面足够长．求：

(1)物块经多长时间离开木板；

(2)物块离开木板时木板获得的动能；

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A．这个电阻的阻值肯定也是极小的

B．应把选择开关换到“×100Ω”挡，重新进行欧姆调零后再测量

C．应把选择开关换到“×1Ω”挡，重新进行欧姆调零后再测量

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①橡皮塞被弹出时瓶内气体的压强

②为了使橡皮塞被弹出，需要向气球内打入空气的质量

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