题目内容

下列有关重力、重心的说法，正确的是（　　）
分析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，任何的力都有施力物体；
重心是物体受到的重力作用的集中点，根据物体重心的分布特点，可以判断物体重心的位置．
解答：解：
A、重力的方向始终是竖直向下的，无论物体放在什么样的物体上面，方向是不变的，而不是垂直物体的支持面，故A正确．
B、重心是物体受到的重力作用的集中点，不一定在物体上，如铁环，皮球，故B错误
C、天平是测质量的，故不能直接得到重力，故C错误
D、上漂的气球其空气浮力大于重力，并不是不受重力，故D错误
故选A
点评：本题考查的是学生对重力、重心的理解，还要了解物体的重心分布与哪些因素有关．
练习册系列答案
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（1）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是
ABC
ABC
．
A、在用打点计时器做“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
B、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C、在“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值明显偏小，其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D、在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平浏出下落物体的质量
（2）某同学利用单摆测定当地的重力加速度，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方，他仍将从悬点到球心的距离当做摆长L，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周期T．该同学采用了四种不同的数据处理方法：
方法l：从测定的6组数据中任意选取1组，用公式g=
4π2L
T2
求出g作为测量值．
方法2：分别求出6个L值的平均值
.
L
和6个T值的平均值
.
T
，用公式g=
4π2
.
L
.
T
2
求上出g作为测量值．
方法3：分别用6组L、T的对应值，用公式g=
4π2L
T2
求出6个对应的g值，再求这6个g的平均值作为测量值．
方法4：在坐标纸上作出T2-L图象，从图象中计算出图线的斜率k，根据g=
4π2
k
求出g作为测量值．
对以上四种方法有下列评价，正确的是
AB
AB
．
A．方法2是一种错误的方法
B．方法4得到的结果最准确，与摆球重心就在球心处的情况相同
C．方法4得到的结果较准确，与摆球重心就在球心处的情况相同相比较偏小
D．方法3得到的结果较准确，与摆球重心就在球心处的情况相同相比较偏大．

关于物体的重力和重心的下列说法，正确的是[    ]

（A）物体的重力是由于物体受到的万有引力而产生的

（B）物体的重力的大小跟重心的位置有关

（C）规则物体的重心一定在它的几何中心

（D）如果用一根细线吊起物体，物体的重心一定在这根细线或其延长线上 

 
下列有关重力的说法中正确的是（    ）

A.重力的方向总是指向地心

B.重力的方向总是垂直向下

C.重力的作用点——重心一定在物体上

D.物体的重心与物体的形状和质量分布有关

（1）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是    ．
A、在用打点计时器做“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
B、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C、在“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值明显偏小，其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D、在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平浏出下落物体的质量
（2）某同学利用单摆测定当地的重力加速度，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方，他仍将从悬点到球心的距离当做摆长L，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周期T．该同学采用了四种不同的数据处理方法：
方法l：从测定的6组数据中任意选取1组，用公式求出g作为测量值．
方法2：分别求出6个L值的平均值和6个T值的平均值，用公式求上出g作为测量值．
方法3：分别用6组L、T的对应值，用公式求出6个对应的g值，再求这6个g的平均值作为测量值．
方法4：在坐标纸上作出T2-L图象，从图象中计算出图线的斜率k，根据求出g作为测量值．
对以上四种方法有下列评价，正确的是    ．
A．方法2是一种错误的方法
B．方法4得到的结果最准确，与摆球重心就在球心处的情况相同
C．方法4得到的结果较准确，与摆球重心就在球心处的情况相同相比较偏小
D．方法3得到的结果较准确，与摆球重心就在球心处的情况相同相比较偏大．

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