题目内容
能源是人类社会发展进步的物质基础，在当代，能源同信息、材料一起构成了现代文明的三大支柱．请回答以下问题：(1)人类历史进程的各个阶段，如按照石器时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代划分，各时代主要的动力来源分别是：_________、________、_________、__________．
(2)人类所使用的能量绝大部分来源于太阳能．捕获太阳能的生物主要为绿色植物，绿色植物能够通过光合作用把太阳能转化为化学能．光合作用的总反应式是___________，光合作用释放的氧来自于参加反应的哪些物质？
(3)煤、石油、天然气、水能及生物能等多年来大规模使用的能源，被称为________能源：而核能、地热能、海洋能、沼气以及现在又有新的利用方式的太阳能、风能等都被称为_________能源．
(4)煤、石油、天然气能源以热的形式供给人们需要的能量，试以它们各自的主要成分C、
和
为代表，写出它们燃烧过程的化学方程式．指出它们质量相同时，哪一种燃烧对环境造成的负面影响(产生温室效应)最小．
(5)水能是可再生能源，可持续地利用它来发电，为人类提供“清洁”的能源．若一水力发电站水库的平均流量为Q(
)，落差为h(m)，发电效率为
，则全年的发电量A(kW·h)是多少？．
(6)人类利用和开发能源的过程体现了什么哲学道理？
(7)为了保证我国社会主义现代化建设顺利进行，国家已把能源的利用和开发作为经济建设和社会发展的战略重点．我国目前最主要的能源品种是__________，其藏量最丰富的省(区)是__________，其产量最多的省(区)是___________．我国能源利用的主要问题有______________．
解析：
|
(1) 人的体力；畜力；燃煤能力；电力(2) (3) 常规；新(4)  ；
 产生的 最少，对环境造成负面影响最小．
(5) (6) 体现了：①在实践过程中必须尊重客观规律；②人可以认识和利用规律；③人对自然的认识、人与自然关系的认识在实践过程中不断深化．(7) 煤，山西，山西，能源产区分布不均，能源生产与能源消费地区不匹配．人均能源消费量低，能源利用率低，单位产值能耗大．能源消费构成不尽合理，广大农村仍大量用木材、桔秆等作为燃料(1) 从历史发展的角度来了解能源的开发及利用的情况．注意：该题请你回答的是“动力”来源．(2) 考查学生关于光合作用的知识．(3) 已经得到大力开发，并正在广泛使用的能源称之为常规能源；最近若干年才被人们利用，有的虽过去已被利用，但现在又有新的利用方式，属于新能源．(4) 考查学生关于化学方程式方面的知识．(5) 水的重力势能转化为电能；发电效率=有用功/总功．(6) 要求学生用哲学知识解释能源的开发与利用．(7) 了解我国能源的分布状况及使用现状．学会总结 :这是一道融合物理、化学、政治、历史、地理六门学科的综合题，要求学生用多学科知识分析能源问题和解决相关的社会热点问题，体现了人和自然、人和社会的协调发展和可持续发展． |
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和
为代表，写出它们燃烧过程的化学方程式．指出它们质量相同时，哪一种燃烧对环境造成的负面影响(产生温室效应)最小．
)，落差为h(m)，发电效率为
，则全年的发电量A(kW·h)是多少？．