题目内容
某同学利用气垫导轨上滑块间的碰撞来寻找物体相互作用过程中的“不变量”,实验装置如图所示.实验过程如下(“+、-”表示速度方向):
实验1 使m1=m2=0.25kg,让运动的m1碰静止的m2,碰后两个滑块分开.数据如表1.根据这个实验可推知,在实验误差允许的范围内:
(1)碰前物体的速度 (填“等于”或“不等于”)碰后物体的速度;
(2)碰前物体的动能 (填“等于”或“不等于”)碰后物体的动能;
(3)碰前物体的质量m与速度v的乘积mv (填“等于”或“不等于”)碰后物体的质量m与速度v的乘积mv.
实验2 使m1=m2=0.25kg,让运动的m1碰静止的m2,碰后m1、m2一起运动.数据如表2.根据这个实验可推知
(1)碰前物体的速度 (填“等于”或“不等于”)碰后物体速度的矢量和;
(2)碰前物体的动能 (填“等于”或“不等于”)碰后物体动能的和;
(3)碰前物体的质量m与速度v的乘积mv (填“等于”或“不等于”)碰后物体的质量m与速度v的乘积mv的矢量和.
实验3 使2m1=m2=0.5kg,让运动的m1碰静止的m2,碰后m1、m2分开.数据如表3.根据实验数据可推知,在误差允许范围内:
(1)碰前物体的速度 (填“等于”或“不等于”)碰后物体速度的矢量和;
(2)碰前物体的动能 (填“等于”或“不等于”)碰后物体动能的和;
(3)碰前物体的质量m与速度v的乘积mv (填“等于”或“不等于”)碰后物体的质量m与速度v的乘积mv的矢量和.
还进行了其他情景的实验,最终在实验中发现的“不变量”是 .
(4)在“探究碰撞中的不变量”实验中,关于实验结论的说明,正确的是
A.只需找到一种情景的“不变量”即可,结论对其他情景也同样适用
B.只找到一种情景的“不变量”还不够,其他情景未必适用
C.实验中要寻找的“不变量”必须在各种碰撞情况下都不改变
D.进行有限次实验找到的“不变量”,具有偶然性,结论还需要检验.
表1 | 碰前 | 碰后 | ||
滑块m1 | 滑块m2 | 滑块m1 | 滑块m2 | |
速度v(m?s-1) | +0.110 | 0 | 0 | +0.108 |
(1)碰前物体的速度
(2)碰前物体的动能
(3)碰前物体的质量m与速度v的乘积mv
表2 | 碰前 | 碰后 | ||
滑块m1 | 滑块m2 | 滑块m1 | 滑块m2 | |
速度v(m?s-1) | +0.140 | 0 | +0.069 | +0.069 |
(1)碰前物体的速度
(2)碰前物体的动能
(3)碰前物体的质量m与速度v的乘积mv
表3 | 碰前 | 碰后 | ||
滑块m1 | 滑块m2 | 滑块m1 | 滑块m2 | |
速度v(m?s-1) | +0.120 | 0 | -0.024 | +0.070 |
(1)碰前物体的速度
(2)碰前物体的动能
(3)碰前物体的质量m与速度v的乘积mv
还进行了其他情景的实验,最终在实验中发现的“不变量”是
(4)在“探究碰撞中的不变量”实验中,关于实验结论的说明,正确的是
A.只需找到一种情景的“不变量”即可,结论对其他情景也同样适用
B.只找到一种情景的“不变量”还不够,其他情景未必适用
C.实验中要寻找的“不变量”必须在各种碰撞情况下都不改变
D.进行有限次实验找到的“不变量”,具有偶然性,结论还需要检验.
分析:根据表格中的数据,判断碰撞前后速度、动量、动能的关系,看是否相等.从中探究出不变量.
解答:解:(1)从表格中数据看出,碰撞前后的质量相同,碰撞前后物体的速度与碰撞后速度相等,动能相等,动量相等.
(2)碰前的速度为v1=0.140m/s,碰后的速度为v2=0.069+0.069m/s=0.138m/s,在误差允许的范围内,速度相等.
碰前的动量为:
P1=0.25×0.140kg.m/s=0.035kg.m/s
碰后的动量为:P2=0.25×0.069×2kg.m/s=0.0345kg.m/s,在误差允许的范围内动量相等.
碰前的动能为:Ek1=
×0.25×0.142J=0.00245J
碰后的动能为:Ek2=
×0.25×0.0692×2J=0.00119J
在误差允许的范围内动能不相等.
(3)碰前的速度为v1=0.120m/s,碰后的速度v2=-0.024+0.070m/s=0.046m/s,知速度不相等.
碰前的动能Ek1=
×0.25×0.122J=0.0018J.碰后的动能Ek2=
×0.25×0.0242+
×0.5×0.072J=0.0013J,在误差允许的范围内动能不等.
碰前的动量P1=0.25×0.12kg.m/s=0.03kg.m/s,碰后的动量P2=-0.25×0.024+0.5×0.07=0.029kg.m/s,则误差允许的范围内,动量相等.
综上所述,最终在实验中发现的“不变量”是动量.
(4)在“探究碰撞中的不变量”实验中,只找到一种情景的“不变量”还不够,其他情景未必适用,必须在各种碰撞的情况下都不改变,有限次实验偶然性较大,得出的结论需要检验.故BCD正确,A错误.
故选BCD.
故答案为:(1)等于,等于,等于;(2)等于,不等于,等于;(3)不等于,不等于,等于,动量;(4)BCD.
(2)碰前的速度为v1=0.140m/s,碰后的速度为v2=0.069+0.069m/s=0.138m/s,在误差允许的范围内,速度相等.
碰前的动量为:
P1=0.25×0.140kg.m/s=0.035kg.m/s
碰后的动量为:P2=0.25×0.069×2kg.m/s=0.0345kg.m/s,在误差允许的范围内动量相等.
碰前的动能为:Ek1=
1 |
2 |
碰后的动能为:Ek2=
1 |
2 |
在误差允许的范围内动能不相等.
(3)碰前的速度为v1=0.120m/s,碰后的速度v2=-0.024+0.070m/s=0.046m/s,知速度不相等.
碰前的动能Ek1=
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
碰前的动量P1=0.25×0.12kg.m/s=0.03kg.m/s,碰后的动量P2=-0.25×0.024+0.5×0.07=0.029kg.m/s,则误差允许的范围内,动量相等.
综上所述,最终在实验中发现的“不变量”是动量.
(4)在“探究碰撞中的不变量”实验中,只找到一种情景的“不变量”还不够,其他情景未必适用,必须在各种碰撞的情况下都不改变,有限次实验偶然性较大,得出的结论需要检验.故BCD正确,A错误.
故选BCD.
故答案为:(1)等于,等于,等于;(2)等于,不等于,等于;(3)不等于,不等于,等于,动量;(4)BCD.
点评:本实验考查探究碰撞过程中的不变量,掌握探究的方法,知道探究的不变量不能仅在一种情景下适用,要在各种碰撞中都适用.
练习册系列答案
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(08年姜堰市第二中学三模)(10分)某同学利用气垫导轨做“探究加速度与质量和力的关系”实验,步骤是:
① 调平气垫导轨,在通气情况下滑块在导轨上不移动,然后关掉气源
② 将两个光电门装在气垫导轨上(距导轨两端均还有一定的距离),并记下两个光电门间的距离L
③ 测出遮光片的宽度d,将遮光片装在滑块上
④ 将气垫导轨的一端垫上一定厚度的垫片,使气垫导轨两端的高度差为h
⑤ 接通气源,让滑块从导轨的一端由静止开始下滑,记下滑块先后经过两光电门的遮光时间t1、t2(均为毫秒级)
⑥ 改变垫片的厚度,使气垫导轨两端的高度差分别为2h、3h、……重复实验
请回答以下问题:
(1)用游标卡尺测量遮光片的宽度d,卡尺数如图所示,则d = cm。
(2)该同学根据以上实验可以求出滑块经过两个光电门时的速度,其表达式是
V1=_________________ V2=__________________(用直接测得的物理量字母表示)
(3)该同学根据以上实验可以求出滑块经过两个光电门这段位移的加速度,其表达式是a= (用直接测得的物理量字母表示)
(4)该同学通过实验得到了一组数据(见下表),请你在坐标纸中做出a-h图像,从图像中得到a与h的关系是:_______________________________________.
(5)该同学由以上关系下结论说:在质量不变的情况下,滑块的加速度与所受合外力成正比,该同学的依据是 .