题目内容

（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，得到了如图


所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，用两只弹簧秤或用一只
弹簧秤时，都将橡皮条与细线的结点拉到O点，实验中要比较
的是图中         和        两个力的大小和方向，其中
力       是实验直接测得的合力．
F3，F4，F4  (每空2分)
由实验原理可知，F3为通过平行四边形法则作图求出的合力，F4为通过等效原理求出的合力，应比较这两力的关系。
练习册系列答案
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（8分）我市第一中学物理兴趣小组的同学，打算用单摆测定当地重力加速度。
（1）用刻度尺测得摆长为，测量周期时用到了秒表，长针转一周的时间为30s，表盘上部的小圆共15大格，每一大格为1min，该单摆摆动n=50次时，长短针的位置如图所示，所用时间为t=________s。

（2）用以上直接测量的物理量的英文符号表示重力加速度的计算式为g=__________（不必代入具体数据）。
（3）若有一位同学在实验时测出多组单摆的摆长l和振动周期T，作出T  2—图象，就可以求出当地重力加速度.理论上T 2 —图象是一条过坐标原点的直线，该同学根据实验数据作出的图象如图所示.
①造成图象不过坐标原点的原因最有可能是___。
②由图象求出的重力加速度g＝_______m/s2（取π2=9.87）。

（12分）如图（甲）是某同学研究“小车加速度与力”的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放，测得=50cm，遮光条的宽度d=1.14cm。（计算保留三位有效数字）

 （1）某次实验时，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间=2.0×10—2s，则小车经过光电门时的速度=          m/s；
  
（2）本次实验中小车运动的加速度=     m/s2；
（3）实验中，该同学认为细线对小车的拉力F
等于重物重力的大小，改变重物的重量测
出多组重物的重量和对应遮光条通过光电
门的时间，计算出小车相应运动的加速度，
通过描点作出图象（乙），分析图线的AB
段可得出的实验结论是               ；
图象不通过坐标原点的原因是         
                                  。
（4）小车的质量=           kg；
（5）此图线的BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是          。
A．小车与轨道间存在摩擦B．导轨保持了水平状态
C．重物的总重量太大D．所用小车的质量太大
在用气垫和光电计时装置做“探究碰撞中的不变量”的实验时，质量为100g的滑块A上装有挡光片，挡光片的宽度为4.00cm，质量为200g的滑块B上没有挡光片。现让滑块A以某一速度经过光电门1后撞上静止的滑块B并粘合在一起经过光电门2，光电门1的读数为118ms，光电门2的读数为356ms。则碰前滑块A的动量大小为     kg·m/s，碰后滑块A、B的总动量大小为     kg·m/s。（保留三位有效数字）
如图9所示，将轻弹簧放在凹形轨道上，一端与轨道的相应端固定，轨道放在水平桌面的边缘上，桌边悬一重锤。利用该装置可以找出弹簧压缩时具有的弹性势能与压缩量之间的关系。

（1）为完成实验，还需那些器材？答：                。
（2）如果在实验中，得到弹簧压缩量x和小球离开桌面后的水平位移s的一些数据如下表，则得到的实验结论是：                    。
实验次数
1
2
3
4
x/cm
2.00
3.00
4.00
5.00
s/cm
29.20
45.05
60.52
75.40
 
某中学生想在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一个儿童玩具弹力小球，其直径大小约为2cm左右，代替实验用小球。他设计的实验步骤如下：
A．将弹力球用长细线系好，结点为A，将线的上端固定于O点；
B．用刻度尺测量OA间线的长度L作为摆长；
C．将弹力球拉开一个大约的角度,然后由静止释放；
D．从弹力球摆到最高点时开始计时，测出50次全振动的总时间t，由T=t/50得出周期T；
E．改变OA间线的长度再做几次实验，记下每次相应的L和T值；
F．求出多次实验中测得的L和T的平均值，作为计算时使用的数据，代入公式，求出重力加速度g。
（1）该中学生以上实验中出现重大错误的步骤是______________。  
（2）该中学生用OA的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值________ (“偏大”或“偏小”)。
（3）该中学生用如图秒表测时间，请读出其示数____________。
某同学在竖直悬挂的弹簧下端加挂钩码，做实验研究弹力跟弹簧伸长量之间的关系，如图是他根据实验数据在给定的坐标系中作出弹簧总长度l与钩码质量m的关系图线．实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧的质量可以不计．（g=10m/s2）
（1）图象中倾斜直线纵截距的物理意义：______．
（2）根据图象计算出这只弹簧的劲度系数是______N/m．
如图所示，斜面体A静止放置在水平地面上．质量为m的滑块B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面体表面向下运动．当F1方向水平向右，F2方向沿斜面体的表面向下时斜面体受到地面的摩擦力方向向左．则下列说法中正确的是：
A．若只撤去F1，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力的方向可能向右
B．若只撤去F2，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力的方向可能向右
C．若只撤去F2，在滑块B仍向下运动的过程中，A所受地面摩擦力不变
D．若同时撤去F1和F2，滑块B的加速度方向一定沿斜面向下

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