题目内容
(1)有一段横截面是圆形的金属丝，螺旋测微器测量它的直径如图所示，螺旋测微器的读数为________mm。
(2)该同学用多用电表测量其电阻阻值约为5 Ω，现用伏安法进一步精确测量其电阻，备有以下器材：
直流电源E：电动势约4．5V，内阻很小；
直流电流表Al：量程0~3A，内阻约0．025Ω
直流电流表A2：量程0~0．6A，内阻约0．125Ω：
直流电压表V：量程0~3V，内阻约3kΩ;
滑动变阻器Rl：最大阻值50Ω；
电键、导线若干。
①在可选择的器材中应选用的电流表是_______。(填A1或A2)
②仅从实验原理上看实验电路电阻的测量值________真实值。(填“大于”、“小于”、“等于”)
③请在答题纸的虚线框内画出实验电路图。
（1）4.000 （2）①A2②小于 ③电流表外接，滑动变阻器分压、限流皆可以
解析试题分析：（1）螺旋测微器的固定刻度读数为4mm，可动刻度读数为0.01×0mm=0.000mm，所以最终读数为：4.000mm
（2）①当电源电压全部加在电阻上时，产生电流为0.9A，若使用A1，则偏移量不到
，误差较大，故选A2 ；②待测电阻阻值较小，所以需用电流表外接，实际测量值等于电阻与电压表并联之后的值，比实际值偏小；③电流表外接，滑动变阻器选用限流式或分压式皆可，如下图（分压式接法）：
考点：螺旋测微器的读数，伏安法测电阻
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图甲所示为实验装置简图。(交流电的频率为50 Hz)
(1)图乙所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2；
(2)保持小盘及盘中砝码的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车的加速度a与小车质量m及对应的
的数据如下表：
| a/(m·s－2) | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
| m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
| /kg－1 | 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
的图像，并由图像求出小车的加速度a与质量的倒数之间的关系式是_______。
）
）
某班级同学用如图（a）所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系。
甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加速度大小），力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小。
（1）下列关于实验装置和操作的说法中正确的是（ ）（多选）
| A．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力 |
| B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力 |
| C．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据 |
| D．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 拉力F（N） | 24.5 | 20.0 | 17.5 | 12.0 | 8.1 | 4.8 |
| 加速度a（m/s2） | 16.3 | 13.3 | 11.7 | 8.0 | 5.4 | 3.2 |
①如何收集数据？______________________________________________________________；
②为了更直观地验证a和m的关系，建立的坐标系应以___________为纵轴：以___________为横轴。
（９分）①某组同学用下面图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验。在探究加速度与力的关系过程中应保持 不变,用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量,进而研究加速度和力的关系.这种研究方法是 法.
②在验证牛顿第二定律的实验中，得出若干组F和a的数据。然后根据测得的数据作出如图所示的
图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是（ ）
| A．没有平衡摩擦力，且小车质量较大 |
| B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砝码和砝码盘的质量较大 |
| C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砝码和砝码盘的质量较大 |
| D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大 |