Question

某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
（表一）

	A点的电流 IA/A	B点的电流 IB/A	C点的电流 IC/A
第一次测量	0.28	O.28	0.56
第二次测量	O.26	O.26	0.52

在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=nI_支路．（n为支路条数）．
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（表二）

	A点的电流 IA	B点的电流IB	C点的电流IC
第一次测量	0.22	0.26	0.48
第二次测量	0.18	0.22	0.40

（1）该组同学设计的表格有什么缺陷？
（2）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（3）回忆初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？

Answer 1

分析：本题（1）的关键是明确并联电路干路电流与支路电流关系的规律不只是在支路电流相等的特殊情况下才成立；题（2）的关键是明确总结规律的时候，不能只看特殊情况，应寻找普遍规律才行；题（3）的关键是明确应通过设计实验多次测量得出普遍的规律，不能通过特殊情况得出普遍的规律．

解答：解：（1）：并联电路中各支路电流都相等是在特殊情况下（并联电路的电阻相等）得出的，不具有普遍性；
（2）：分析实验数据总结规律的时候，不能只看特殊情况，应寻找普遍规律；应进行多次实验总结规律；
（3）：分析总结规律的时候，不能只看特殊情况，应进行多次测量归纳总结普遍规律，要依据实验合理选择器材，改进实验方案等．
答：（1）并联电路中各支路电流都相等是在特殊情况下（并联电路的电阻相等）得出的，不具有普遍性
（2）分析实验数据总结规律的时候，不能只看特殊情况，应寻找普遍规律；应进行多次实验总结规律
（3）分析总结规律的时候，不能只看特殊情况，应进行多次测量归纳总结普遍规律，要依据实验合理选择器材，改进实验方案等

点评：应明确并联电路中干路电流等于各支路电流之和是普适规律，若实验中所用灯泡的规格相同则会得出支路电流相等的错误结论．