题目内容
“曹冲称象”是家喻户晓的故事，故事中蕴含的思想方法在我们的物理学习中也有着重要应用，在建立下列概念时使用这种思想方法的是（ ）
| A、质点 | B、合力与分力 | C、平均速度 | D、点电荷 |
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如图所示，光滑的斜面上，质量相同的两个物体A、B间用轻质弹簧相连．用平行于斜面且大小为F的力拉物体A，两物体沿斜面向上匀速运动时，弹簧的长度为l1；改用同样的力推物体B，两物体沿斜面向上匀速运动时，弹簧的长度为l2．弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，则该弹簧的劲度系数为（ ）A、
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B、
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C、
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D、
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在《验证二力合成的平行四边形定则》的实验中，李华同学选用两个量程为5N的弹簧秤和其他实验器材进行实验：对于实验中的器材用途或实验操作过程，下列说法正确的是（ ）
| A、实验过程中，在拆去弹簧秤之前最重要的步骤是只记下弹簧秤的示数 | B、细绳套长短影响弹簧秤的拉力方向的准确记录 | C、实验中要保证弹簧秤的弹簧与其他外壳无摩擦 | D、某次实验中，李华用两个弹簧秤互成600角拉橡皮筋，读出弹簧秤的读数都为4N，接下来只要操作合理，就能顺利完成实验验证 |
某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端，下列操作不正确的是（ ）
| A、每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 | B、每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必要保持一致 | C、放小车的长木板应该尽量使其水平 | D、先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 |
一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这个物体所受合力是（ ）| A、2F1 | B、F2 | C、F3 | D、2F3 |
关于分力和合力的关系，下列说法中正确的是（ ）
| A、分力和合力可以不同时作用在物体上 | B、合力的作用效果与分力的作用效果一定相同 | C、两个分力的合力一定大于任一分力 | D、合力一定小于其中一个分力 |
如图所示，小王在客厅里挂上一幅的画，画框背面有两个位置固定的挂钩，他将轻质细绳两端分别固定在两个挂钩上，把画对称地挂在竖直墙壁的钉子上．现在把细绳换成更长的细绳，则细绳承受的拉力（ ）| A、变小些 | B、变大些 | C、不变 | D、先变大再变小 |
有三个共点力，其中两个大小分别为20N和30N，另一个为F，它们的合力大小为50N，则F的大小可能是（ ）
| A、10 N | B、50 N | C、100 N | D、120 N |