题目内容

关于“互成角度的两个力的合成”实验,下列说法中正确的是(  )
A.该实验可证明力的平行四边形定则的正确性
B.该实验中拉橡皮条的细绳要稍长一些
C.该实验在使用弹簧秤时,要使弹簧秤的弹簧与木板平面平行
D.该实验中两个橡皮条上的拉力必须相等
ABC

试题分析:A、“互成角度的两个力的合成”实验可以验证合力和分力的关系,可以证明力的平行四边形定则的正确性;正确
B、该实验中拉橡皮条的细绳要稍长一些,可以在确定拉力方向时更准确;正确
C、该实验在使用弹簧秤时,要使弹簧秤的弹簧与木板平面平行,可以保证合力和分力在同一平面内;正确、
D、该实验中两个橡皮条上的拉力不必相等,以保证实验的普适性;错误
故选ABC
点评:熟悉实验步骤,严格操作过程,注意操作规范,牢记实验注意事项就能够减小实验误差。
练习册系列答案
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实验(共18分)
I.(12分)某物理兴趣小组在一次探究活动中,要测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,右端装有定滑轮;木板上有一滑块,其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连,右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速直线运动,在纸带上打出一系列点.


(1)上图给出的是实验中获取纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度=          (保留三位有效数字).
(2)请回答下列两个问题:
① 为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数,还需测量的物理量是          (填写字母代号)
A.木板的长度
B.木板的质量
C.滑块的质量 
D.托盘和砝码的总质量
E.滑块的运动时间t
② 欲测量①中所选定的物理量,所需要的实验器材是               
(3)实验时,用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力,则滑块与木板间的动摩擦因数                    (用Lgat中所需要的字母表示).与真实值相比,测量的动摩擦因数              (填“偏大”或“偏小”).
Ⅱ.(6分)在“互成角度的两个力的合成”实验中,如图所示,用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O,使其位于E处,此时+=90°,然后保持A的读数不变,当角由图中所示的值逐渐减小时,要使结点仍在E处,可采取的办法是       

A.增大B的读数,减小
B.减小B的读数,减小
C.减小B的读数,增大
D.增大B的读数,增大

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