题目内容
【题目】利用图示装置可以做多个力学实验。
(1)用此装置探究“加速度与质量的关系”时,改变小车质量后,_______(填“需要”或“不需要重新平衡摩擦阻力;
在验证“质量一定,加速度a与合外力F的关系”时,某学生根据实验数据作出了如图所示的a-F图象,其中图线不过原点的原因是_______,图线在末端弯曲的原因是_______。
(2)用此装置“研究匀变速直线运动”时,_______(填“需要”或“不需要”平衡小车和木板间的摩擦阻力;
(3)用此装置探究“功与速度变化的关系”,不挂钩码平衡摩擦力时,小车后面_______(填“需要”或“不需要”)固定纸带;
【答案】 不需要; 平衡摩擦力过度; 不满足砝码的质量远小于小车的质量; 不需要; 需要;
【解析】(1) 利用此装置探究“加速度与质量的关系”,因斜面倾斜是为了平衡摩擦力, 故通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板的倾斜度;
由图象可知:图线不通过坐标原点,F为零时,加速度不为零,知平衡摩擦力过度;图线在末端弯曲的原因是不满足砝码的质量远小于小车的质量;
(2) 用此装置“研究匀变速直线运动”时,没必要消除小车和木板间的摩擦阻力的影响,所以不需要平衡小车和木板间的摩擦阻力;
(3). 用此装置探究“探究功与速度变化的关系”实验时,必须平衡小车运动中所受摩擦力的影响,这样才能认为小车所受的合外力的功就等于橡皮条对小车做的功,所以不挂钩码平衡摩擦力时,小车后面需要固定纸带;