题目内容
如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了保证橡皮筋做的功等于总功，必须采取的步骤是“平衡摩擦力”．那么，在平衡摩擦力操作时，下列步骤中正确的是（ ）| A、让木板保持水平状态 | B、小车运动时，纸带不需要穿过打点计时器 | C、是否已经“平衡摩擦力”可以用眼睛目测小车是否做匀速直线运动 | D、本操作要让小车在橡皮筋的牵引下运动 |
分析：为了保证橡皮筋做的功等于总功，必须平衡摩擦力，应将木板左端垫高，纸带穿过打点计时器，橡皮筋不系在小车上，轻推小车能匀速运动．
解答：解：
A、小车下滑时受到重力、橡皮筯的拉力、木板的支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，橡皮筋做的功等于总功，需要平衡摩擦力，实验中应将木板左端适当垫高，故A错误．
B、小车拉着纸带运动时，纸带也受到摩擦力，所平衡的摩擦力应与实验时完全相同，必须将纸带穿过打点计时器，故B错误．
C、是否已经“平衡摩擦力”可以用眼睛目测，判断小车是否做匀速直线运动，故C正确．
D、本实验是利用重力沿木板向下的分力来平衡摩擦力，操作时橡皮筯不系在小车上，不要让小车在橡皮筋的牵引下运动，故D错误．
故选：C
A、小车下滑时受到重力、橡皮筯的拉力、木板的支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，橡皮筋做的功等于总功，需要平衡摩擦力，实验中应将木板左端适当垫高，故A错误．
B、小车拉着纸带运动时，纸带也受到摩擦力，所平衡的摩擦力应与实验时完全相同，必须将纸带穿过打点计时器，故B错误．
C、是否已经“平衡摩擦力”可以用眼睛目测，判断小车是否做匀速直线运动，故C正确．
D、本实验是利用重力沿木板向下的分力来平衡摩擦力，操作时橡皮筯不系在小车上，不要让小车在橡皮筋的牵引下运动，故D错误．
故选：C
点评：本题关键要理解为什么要平衡摩擦力，以及平衡摩擦力的操作方法．可结合实验的目的和原理进行理解．
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如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是 （ ）
（1）如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，某同学分别取1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验，每次每根橡皮筋拉伸的长度都保持一致，每次橡皮筋对小车做的功记作W0、2W0、3W0…，对每次打出的纸带进行处理，获得v，v2的数值记录在表格中．
（单选）如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是 （ ）
| A、橡皮筋做的功可以直接测量 | B、通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 | C、橡皮筋在小车运动的全程中始终做功． |