题目内容
下列关于瞬时速度和平均速度的说法中正确的是( )
A.若物体在某段时间内瞬时速度时刻都为零,则它在这段时间内的平均速度不一定等于零 |
B.若物体在某段时间内的平均速度为零,则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度必为零 |
C.匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度 |
D.变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度 |
C
解析试题分析:平均速度的定义是:物体的位移与发生这一位移所用时间的比值,叫做这段时间(或这段位移)内的平均速度,即它反映了物体在一段时间(或一段位移)内运动的平均快慢,当时间段趋近于零时,即反映了物体在某一时刻的运动快慢,即为瞬时速度,因此若物体在某段时间内瞬时速度时刻都为零,说明物体的位移时刻为零,没有位置变化,因此它在这段时间内的平均速度一定等于零,故选项A错误;若物体在某段时间内的平均速度为零,说明物体在这段时间内的位移为零,仅说明物体在这段时间内的初、末位置相同,物体可能始终未运动,也可能发生了运动,只是在这段时间内运动返回至出发点,因此它在这段时间内任一时刻的瞬时速度可能为零,可能不为零,故选项B错误;匀速直线运动的定义是:物体在一条直线上运动,在相等时间内通过的位移相同,这里的“相等时间”是指任意相等的时间段,因此当时间段取得都趋近于零时,即为任一时刻,故选项C正确;对匀变速直线运动而言,根据匀变速直线运动规律可知,任意一段时间内的平均速度等于这段时间中点时刻的瞬时速度,故选项D错误。
考点:本题主要考查了对平均速度和瞬时速度概念的理解与比较问题,属于中档偏低题。
在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的“物理模型”,是经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一,下列情况中,可以把物体看成质点的是( )
A.研究高速旋转的兵乓球其旋转特点时 |
B.研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时 |
C.研究长为L的汽车匀速通过长为2L的桥的时间时 |
D.研究月球围绕地球运动的周期时 |
下列运动情况不可能出现的是
A.物体的加速度增大时,速度反而减小 |
B.物体的速度为零时,加速度不为零 |
C.物体的加速度逐渐减小,速度逐渐增大 |
D.物体的加速度不为零且始终不变,速度也始终不变 |
汽车从制动到停止下来共用了5s。这段时间内,汽车每1s前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m。则汽车全程的平均速度与哪一秒的平均速度相等
A.第1s | B.第2s | C.第3s | D.第4s |
2013年江苏省淮安中学秋季田径运动会圆满结束,下列说法正确的是 ( )
A.研究某同学三级跳远的动作时可以将人看成质点 |
B.研究铅球的运动轨迹可以将铅球看做质点 |
C.欣赏健美操表演时,可以将表演同学看成质点 |
D.国旗迎风飘扬,研究国旗的运动可以将其看做质点 |
物理学中引入“质点”概念,从科学方法说,是属于
A.观察、实验的方法 | B.建立理想模型的方法 |
C.类比的方法 | D.逻辑推理的方法 |
一个物体从A点运动到B点,下列结论正确的是( )
A.物体的位移的大小总是小于或等于它的路程 |
B.物体的位移与路程的方向相同,都从A指向B |
C.物体的位移的大小一定等于路程 |
D.物体的位移是直线,而路程是曲线 |
红色经典电影《闪闪的红星》插曲“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”对于歌词里所描述的运动,下列说法中正确的是
A.以河岸为参考系时,竹排是静止的 |
B.以竹排为参考系时,青山是运动的 |
C.以竹排为参考系时,青山是静止的 |
D.以竹排为参考系时,坐在竹排上的人是运动的 |
如下图所示,某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点,则它通过的位移和路程分别是
A.0;0 | B.2r,向东; | C.r,向东; | D.2r,向东;2r |