题目内容
【题目】在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献。他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法。下列叙述不正确的是（ ）
A. 法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场，这是一种形象化的研究方法
B. 奥斯特首先发现电流能够产生磁场，证实了电和磁存在着相互联系
C. 库仑得出库仑定律并用扭秤实验最早测出了元电荷e的数值
D. 安培提出的分子电流假说，揭示了磁现象的电本质
【答案】C
【解析】
法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场，这是一种形象化的研究方法，选项A正确；奥斯特首先发现电流能够产生磁场，证实了电和磁存在着相互联系，选项B正确；库仑得出库仑定律，并用扭秤实验最早测出了静电常数k的数值，选项C错误；安培提出的分子电流假说，揭示了磁现象的电本质，选项D正确；此题选择不正确的选项，故选C.
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】阅读下列材料回答问题：
材料一 东西方天文学成就一览
中国古代的天文学成就 | 西方近代的天文学成就 |
《尚书》中有日食记录；《竹书纪年》中记载了流星雨；《淮南子》中记载了太阳黑子；《春秋》中有哈雷彗星的记录；《汉书》中有新星的记录； | 哥白尼提出“太阳中心说”；开普勒指出行星沿椭圆形轨道绕太阳运行；伽利略自制天文望远镜，证明新天文学正确性；布鲁诺指出太阳也不是宇宙的中心，宇宙是无限的； |
（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国与近代西方在天文学成就方面的显著差异。从经济角度说明造成显著差异的原因。
材料二 乾隆末年，浙东学者章学诚就对烦琐考据提出中肯批评：“近日学者风气，微实太多，发挥太少，有如蚕食桑叶而不能抽丝。”他认为“君子之学术”应当能“持世而救偏”，……所谓“学业，将经世也。”
材料三 戊戌变法前中国科学教育状况
基本类型 | 基本情况 |
洋务学校 | 从1826年到1896年，洋务派共创办外语、军事、技术学28所，其中，60年代3年，80年代8所，90年代11所。 |
留学教育 | 中国向美国派出留学生120名，向欧洲派出88人，此外还有自费留学生100人左右。 |
——赵冬《近代科学在中国的本土化实践研究》
（2）材料二三反映了我国“科学”领域发生了怎样的变化？并结合所学知识说明发生这些变化的原因。