题目内容

在“用DIS探究牛顿第二定律”的实验中，装置如图（a）所示．

（1）本实验是通过
 
来改变对小车的拉力，通过增加小车上的配重片来改变小车的质量，通过位移传感器测得小车的v-t 图象，通过
 
得到小车的加速度．
（2）图（b）为小车所受作用力不变时实验所得的α-
1M
图象，从图象上可以看到直线不过原点，其原因是
 
．
A．钩码质量过大  B．轨道倾斜，左端偏高  C．轨道倾斜，右端偏高  D．小车与轨道间的摩擦未被平衡．
练习册系列答案
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有关力学实验，下列说法正确的是 （　　）
A、在“验征力的平行四边形定则”实验中，两条橡皮筋的伸长量必须相同B、在“探究加速度与质量、外力之间的关系”实验中，只需一次平衡摩擦力C、在“功与速度变化的关系”的实验中，放小车的长木板应该尽量使其水平D、在“验证机械守恒定律”的实验中，必须由v=gt求出打某点时纸带的速度E、在“验证机械能守恒定律”的实验中，不用测出重锤的质量F、在“利用单摆测重力加速度”的实验中，测量周期应从摆球经过最高点开始计时
“验证牛顿第二定律”的实验中，实验装置如图甲所示，有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A图线．试分析：

（1）A图线不通过坐标原点的原因是
 
；
（2）A图线上部弯曲的原因是
 
．
（3）图丙一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=
 
（保留三位有效数字）．
在测定小车加速度的实验中，纸带上每5个点取一个计数点，从所取的开始点．往下读到4，5，6，7点时，各点离0点的距离如下表所列，则打点计时器打到第6个点时，小车的速度是
 
，加速度是
 
．
计数点n 4 5 6 7
距离/cm 2.94 4.62 6.70 9.18
用如图1所示的实验装置，验证牛顿第二定律．图中A为砂桶和砂，B为定滑轮，C为小车及上面添加的砝码，D为纸带，E为电火花计时器，F为蓄电池、电压为6V，G是电键，

（1）下列说法中正确的是
 
；
A．平衡摩擦力时，应将砂桶和砂通过定滑轮拴在小车上
B．砂桶和砂的质量要远小于小车的总质量
C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
D．应先接通电源再释放小车
（2）请指出图中的三处错误：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
（3）如图2为某同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是
 
；
（4）图3是某次实验中得到的一条纸带，则小车的加速度是
 
m/s2；（计算结果保留三位有效数字）
图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器与频率为f的交流电源相接．在小车质量M未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．
完成下列填空：
（1）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量m时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的总质量m0与小车总质量（M+m）应满足的条件是
 
．
（2）测出图2纸带（部分点迹被墨水掩盖）上三个间距s1、s2和s3．小车运动的加速度可用s1、s2、s3和f表示为a=
 
．
（3）图3为所得实验图线的示意图．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车的质量M为
 
．
16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是（　　）
A、两匹马拉的车比一匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大B、一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来．这说明，静止状态才是物体长不受力时的“自然状态”C、一个物体维持匀速直线运动，不需要力D、两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快
如图所示，半径R=0.50m的光滑四分之一圆轨道MN竖直固定在水平桌面上，轨道末端水平且端点N处于桌面边缘，把质量m=0.20kg的小物块从圆轨道上某点由静止释放，经过N点后做平抛运动，到达地面上的P点．已知桌面高度h=0.80m，小物块经过N点时的速度v0=3.0m/s，g取10m/s2．不计空气阻力，物块可视为质点求：
（1）圆轨道上释放小物块的位置与桌面间的高度差；
（2）小物块经过N点时轨道对物块支持力的大小；
（3）小物块落地前瞬间的动量大小．
如图所示，AB杆以恒定角速度ω绕A点在竖直平面内转动，并带动套在固定水平杆OC上的小环M运动，AO间距离为h．运动开始时AB杆在竖直位置，则经过时间t（小环仍套在AB和OC杆上）小环M的速度大小为（　　）
A、
ωh
cos2(ωt)
B、
ωh
cos(ωt)
C、ωh
D、ωhtg（ωt）

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