题目内容

如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的一条纸带，及毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度_________m/s，在A、D间的平均速度为_________m/s，B点的瞬时速度更接近于___________m/s 。
0.35（2分），0.42（2分），0.35（2分）

试题分析：AC的长度为1.40cm，相邻点间的时间间隔为：0.02s，所以纸带在A、C间的平均速度，AD的长度为2.50cm，所以A、D间的平均速度为，B点的速度更接近与AC间的平均速度为0.35m/s，
点评：在求纸带上点的瞬时速度时，一般采用近似等于包含该点在内的最短的两点间的平均速度
练习册系列答案
相关题目
某同学做实验，想通过检验“重物增加的动能”与“重物减少的势能”相等，来验证机械能守恒。

（1）所用纸带上起点的要求是初速度为零,为此目的，所选纸带第一、二两点间距应接近______________。
（2）如果所选的纸带如图所示，测得第四个点A、第七个点B、第十个点C、与第一个点O（测量起点）间的距离分别为，，，交流电的频率是，可由公式              （用题中所给出的符号表示），计算出打点计时器打B点时重物的速度大小。
（3）将与相比较，考虑到阻力实际还是存在的，因此_______（选填“>”，“<”，“=”)
（1）关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是（     ）
A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（2）在做“利用单摆测定重力加速度”的实验中，如果某同学测得的g值偏大，可能的原因是（     ）
A．测摆长时记录的是摆线的长度
B．开始计时时，秒表过迟按下
C．摆线上端牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加了
D．实验中误将29次全振动数为30次
(12分)在探究“决定导体电阻的因素”实验中，我们经常用到刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、电压表、电流表等测量工具。

(1)在一次实验中，如果提供了下列几个长度测量仪器：①毫米刻度尺；②10分度游标卡尺；③20分度游标卡尺；④螺旋测微器。一个同学用其中一种仪器正确测量某工件的长度为3.125 cm，则他所使用的仪器为      (填仪器序号)。如图是用螺旋测微器测量的电阻丝直径的示意图，则该电阻丝的直径=        mm。
(2)某研究性学习小组的同学想测量某电阻丝的电阻率。
①同学们截取了约1m长的电阻丝，首先利用多用电表的欧姆挡粗测其阻值，下列操作或说法中正确的是         
A．测量前检查表针是否停在左端的“0”位置，如不在则要进行欧姆调零
B．若用欧姆表“×l”挡测量，指针恰好在刻度30～50的正中，则待测电阻为40Ω
C．若用欧姆表“×10”挡测量，指针偏转角度过大，应换成“×1”挡
D．每次改变不同倍率的欧姆档后都要重新进行欧姆调零
②若同学们粗测得该段电阻丝的阻值约为3Ω，然后用伏安法测定电阻丝的阻值，再利用公式  求得电阻丝的电阻率。可供选择的器材如下：
A．量程0．6A，内阻0.5Ω的电流表
B．量程3 A，内阻0.1Ω的电流表
C．量程3 V，内阻6 kΩ的电压表
D．量程15V，内阻30kΩ的电压表
E．阻值为0～1 kΩ，额定电流为0.5A的滑动变阻器
F．阻值为0～10Ω，额定电流为1 A的滑动变阻器
G．6 V蓄电池   
H．电键一个、导线若干
实验中要求金属丝的发热功率不超过0.75 W，电流表应选用           ；电压表应选用        ；滑动变阻器应选用           。(请填写备选器材前的字母)
如图是验证机械能守恒定律的实验．小圆柱由一根不可伸长的轻绳拴住，轻绳另一端固定．将轻绳拉至水平后由静止释放．在最低点附近放置一组光电门，测出小圆柱运动到最低点的挡光时间△t，再用游标卡尺测出小圆柱的直径d，如图所示，重力加速度为g．则

（1）小圆柱的直径d=______cm；
（2）测出悬点到圆柱重心的距离，若等式_____成立，说明小圆柱下摆过程机械能守恒；
（3）若在悬点O安装一个拉力传感器，测出绳子上的拉力F，则验证小圆柱作圆周运动在最低点向心力的公式还需要测量的物理量是______（用文字和字母表示），若等式F=___________成立，则可验证小圆柱作圆周运动在最低点向心力的公式．
在《研究匀变速直线运动》的实验中，计时器使用的是50 Hz的交变电流。随着小车的运动，计时器在纸带上打下一系列的点，取A、B、C、D、E五个计数点，在两个相邻的计数点中还有4个点没有画出，测得的距离如图所示（单位为cm），则小车的加速度为___________ m/s2。
（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向。
上述步骤中：
⑴有重要遗漏内容的步骤序号中    和     ；遗漏内容分别是       和      
⑵若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F′表示此力。

⑶图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）
            

(b)
如图为“探究加速度与力、质量关系 ”的实验装置示意图。

（1）实验过程中，以下操作正确的是（    ）
A．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接着将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
B．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去小吊盘内的细砂和小吊盘，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
D．实验时，应先放开小车，后接通电源
（2）一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时，保持小吊盘及盘中砝码的质量一定，改变小车的总质量m，测出相应的加速度，得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
实验次数
1
2
3
4
5
小车的加速度a/（m·s-2）
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小车的总质量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小车的总质量m的倒数m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80
根据上表数据，采用图象法处理数据．为进一步直观反映F不变时与m的关系，应该
选        为横坐标，选小车的加速度a/(m·s-2)为纵坐标建立坐标系。
（3）建立坐标系在答卷纸上画出图像        
在验证力的平行四边形定则的实验中，下列那些方法能减小实验误差 ：          
A．固定有白纸的图板必须竖直放置
B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同
C．两个分力F1、F2的大小要适量大些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网