题目内容
某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置研究加速度和力的关系。
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持______________不变，用钩码重力作为小车所受的拉力。
（2）如图(b)是某次实验打出的纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，电源的频率为50Hz。从纸带上测出x1 =3.20cm，x2 = 4.56cm，x5 =8.42cm，x6=9.70cm。则木块加速度大小
=__________m/s2（保留2位有效数字）。
（3）通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a与所受拉力F的关系图象。在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条
图线，如图(c)所示。图线_____ _ (选填“①”或“②”)是在轨道水平的情况下得到的。
（4）随着钩码的数量增大到一定程度，图(c)中的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是___________。
| A．小车与轨道之间存在摩擦 |
| B．导轨保持了水平状态 |
| C．所挂钩码的总质量太大 |
| D．所用小车的质量太大 |
（1）小车质量 （2）1.3 （3）② （4）C
解析试题分析：（1）为了测量小车加速度与小车所受拉力之间的关系，据牛顿第二定律：
，则需要保持小车质量m一定。（2）小车的加速度为：
。（3）当实验在水平面上进行，由于摩擦力的存在，即使施加了一定的拉力，小车的加速度仍然为0，符合这种关系是图线②。（4）随着钩码数量增加，图线会偏离直线，原因是：
，只有M>>m是小车加速度才会与拉力成正比。
考点：本题考查测量小车加速度与拉力关系。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案在“验证力的平行四边形定则”实验中，应进行的步骤是：
A．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置0，记下弹簧秤的读数和细线方向，按同样比例作出这个力F 的图示 |
| B．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置 |
| C．作出F1和F2的合力F，比较F和F |
| D．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置 |
F．描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出两个力F1和F2的图示。
（1）将上述各步骤，按合理操作顺序列出 (用字母代)
（2）在实验中,作出如图所示的图，其中P为橡皮条的固定点，O为橡皮条与线的结点，用F1和F2两个力或用一个力拉橡皮条的结点都要到达O点，这是为了 ，这体现了 的物理思想。
图中所示器材为某同学测绘额定电压为2.5 V的小灯泡的I－U特性曲线的实验器材．
（1）根据实验原理，用笔画线代替导线，将图中的实验电路图连接完整．
（2）开关S闭合之前，图中滑动变阻器的滑片应该置于________．(选填“A端”、“B端”或“AB中间”)
（3）实验中测得有关数据如下表：
| U/V | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
| I/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.26 | 0.27 |
=_________m/s2(12分)用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。已知m1＝50g、m2＝150g，则(g取10m/s2，结果保留两位有效数字)
⑴若图中用的是电火花打点计时器，则应使用( )
| A．4～6V直流电源和复写纸 |
| B．4～6V交流电源和墨粉纸 |
| C．220V直流电源和复写纸 |
| D．220V交流电源和墨粉纸 |
⑶若某同学作出
-h图象如图，可求出当地的重力加速度g＝ m/s2。 
