题目内容

【题目】在描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中,实验室备有下列器材供选择:
A.待测小灯泡“3V,2W”
B.电流表A1(量程3A,内阻约为1Ω)
C.电流表A2(量程0.6A,内阻约为5Ω)
D.电压表V1(量程3V,内阻约为10kΩ)
E.电压表V2(量程15V,内阻约为50kΩ)
F.滑动变阻器风(最大阻值为100n,额定电流50mA)
G.滑动变阻器(最大阻值为10n,额定电流1A)
H.电源(电动势为4V,内阻不计)
I.电键及导线等
(1)电流表应选用;电压表应选;滑动变阻器应选用(填器材前面的字母)
(2)在图甲实物图中,有部分线已连好,要求小灯泡的电压从零开始测量,请连成 符合要求的完整的电路图﹣

(3)开关闭合之前,图中滑动变阻器的滑片应该置于(选填“A端”、端”或'“AB中间”)
(4)某同学实验后作出的I﹣U图象如图乙所示,则当灯泡两端的电压为2.4V时,灯泡的实际功率是W (结果保留两位有效数字)

【答案】
(1)C,D,G
(2)解:连线如图所示


(3)A端
(4)1.3
【解析】解:(1)灯泡额定电压为3V,电压表应选D,灯泡额定电流I= = =0.66A,若采用3A量程则误差较大,故只能采用0.6A量程进行测量;本实验采用分压接法,为方便实验操作应选滑动变阻器G.(2)描绘灯泡伏安特性曲线,电压与电流应从零开始变化,滑动变阻器应采用分压接法;电压表内阻远大于灯泡电阻,电流表应采用外接法,实物电路图如图所示.(3)由图可知,测量电路与滑动变阻器左侧并联,故为了让电流从零开始调节,滑片位置应滑到A端;

;(4)由图可知,当电压为2.4V地,电流I=0.52A,则功率P=UI=2.4×0.52=1.3W.

所以答案是:(1)C;D;G;(2)连线如图所示;(3)A端;(4)1.3.

练习册系列答案
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【题目】如图甲为用等效代替法“验证力的平行四边形定则”的实验装置图

1本实验中“等效代替”的含义是________

A橡皮筋可以用细绳替代

B左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果

C右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果

D两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代

2请将下面实验的主要步骤补充完整

①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;

②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,记录 ,并记录两个拉力的大小及方向;

③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点,记录

3如图2所示,是某同学根据实验数据按照一定的标度标度未画出画出的力的图示F1、F2、F、F' 中不是由弹簧测力计测得的力是 填字母).

4在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列操作必要的是

A实验前,将两个弹簧测力计相互钩住,水平反向拉伸,检查读数是否相同

B实验时,应保持绳套与纸面平行

C实验时,为便于计算,拉力F1和F2必须相互垂直

D确定拉力的方向时,应使两个点的距离尽量远一些

【答案】1D 2结点O的位置 拉力的大小及方向;3F′;4ABD

【解析】

试题分析:1该实验采用了等效法,即用两个弹簧秤拉橡皮筋的效果和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果是相同的,即要求橡皮筋的形变量相同,故ABC错误,D正确;故选D

2②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,记录结点O的位置,并记录两个拉力的大小及方向;③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点,记录拉力的大小及方向

3F是根据平行四边形法则得到的两个分力的合力,故F1、F2、F、F' 中不是由弹簧测力计测得的力是

F

4实验前,将两个弹簧测力计相互钩住,水平反向拉伸,检查读数是否相同,选项A正确;实验时,应保持绳套与纸面平行,以减小试验的误差,选项B正确;实验时,拉力F1和F2没有必要必须相互垂直,选项 C错误;确定拉力的方向时,应使两个点的距离尽量远一些,以减小试验的误差,选项D正确;故选ABD

考点:验证力的平行四边形定则

【名师点睛】该题属于基础题目,考查了验证力的平行四边形定则的实验中基础知识,如等效思想即一个合力与几个分力共同作用的效果相同,可以互相替代

型】实验题
束】
13

【题目】某天小明在上学途中沿人行道以v1=1m/s速度向一公交车站走去,发现一辆公交车正以v2=15m/s从身旁的平直公路同向驶过,此时他们距车站s=50m为了乘上该公交车,他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5m/s2,能达到的最大速度vm=6m/s.假设公交车在行驶到距车站s0=25m处开始刹车,刚好到车站停下,停车时间t=10s,之后公交车启动向前开去.(不计车长)求:

1若公交车刹车过程视为匀减速运动,其加速度a2大小是多少?

2若小明加速过程视为匀加速运动,通过计算分析他能否乘上该公交车?

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