[题目]某同学设计了一个验证牛顿第二定律的实验.下面图甲为其设计的实验装置简图． (1)如图乙所示.为该同学做某次实验得到的纸带.可以判断出这条纸带的运动方向是．(选“向左或“向右 ) (2)如图丙所示.为该同学根据纸带上的测量数据进行分析处理后所描绘出来的实验图线示意图．设图中直线的斜率为k.在纵轴上的截距为b.若牛顿第二定律成� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】某同学设计了一个验证牛顿第二定律的实验，下面图甲为其设计的实验装置简图．

(1)如图乙所示，为该同学做某次实验得到的纸带，可以判断出这条纸带的运动方向是 ______ ．（选“向左”或“向右”）

(2)如图丙所示，为该同学根据纸带上的测量数据进行分析处理后所描绘出来的实验图线示意图．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立．

则：小车受到沙桶的拉力大小为 ______ N；小车的质量大小为 ______ kg．

【答案】向左 1/k b/k

【解析】(1) 小车受到沙桶的拉力作用做匀加速运动，单位时间内位移增加，可以判断出这条纸带的运动方向是向左运动；

(2)由牛顿第二定律得，则有，小车受到沙桶的拉力大小为，小车的质量大小为

练习册系列答案

相关题目

【题目】小轿车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，司机突然发现正前方有个收费站，若司机刹车使车匀减速恰好停在缴费窗口，缴费后匀加速到20m/s后继续匀速前行．已知小轿车刹车时的加速度大小为2m/s2 ，停车缴费所用时间为30s，启动时加速度为1m/s2 ．
（1）司机从开始刹车到恢复原速所需时间为多少？这一过程通过的位移是多少？
（2）因国庆放假期间，全国高速路免费通行，小轿车可以不停车通过收费站，但要求轿车通过收费窗口前9m区间速度不超过6m/s，则国庆期间该小轿车应离收费窗口多远处开始刹车？因不停车通过最多可以节约多少时间？

【题目】如图所示，倾角为的斜面静置于地面上，斜面上表面光滑，A、B、C三球的质量分别为m、2m、3m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间固定一个轻杆，B、C间由一轻质细线连接。弹簧、轻杆与细线均平行于斜面，初始系统处于静止状态，现突然剪断细线或弹簧。下列判断正确的是

A. 弹簧被剪断的瞬间，A、B、C三个小球的加速度均为零

B. 弹簧被剪断的瞬间，A、B之间杆的弹力大小为零

C. 细线被剪断的瞬间，A、B球的加速度沿斜面向上，大小为gsin

D. 细线被剪断的瞬间，A、B之间杆的弹力大小为4mgsin

【题目】一物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的上端固定在电梯的天花板上，在下列哪种情况下弹簧秤的读数最小（　　）
A.电梯匀加速上升，且a=
B.电梯匀加速下降，且a=
C.电梯匀减速上升，且a=
D.电梯匀减速下降，且a=

【题目】某同学做“探究求合力的方法”的实验

（1）关于部分实验步骤以下说法正确的是
A.拉力大小可以直接由弹簧测力计读出
B.记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C.实验过程中弹簧测力计的轴线可以与纸面不平行
D.作力的图示时，不同的拉力可以设定不同的标度
（2）实验中橡皮条的一端固定在P点，用A、B两只弹簧测力计通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧测力计A、B的读数分别为F1、F2 ，如图甲，然后用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F．
①某同学认定F等于F1、F2两个力的合力，是因为F的作用效果与F1、F2共同作用的效果（选填“相同”、“不同”）
②通过探究，得到力的合成遵循定则．
③若实验中，用A、B两只弹簧测力计把皮条上的结点拉到某一位置O，这时AO、BO间夹角∠AOB＜90°，如图2所示，现改变弹簧测力计A的拉力方向，使α角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉到O点，就应调节弹簧测力计B拉力的大小及β角，则下列调整方法中，可行的方法是
A．增大B的拉力和β角 B．增大B的拉力，β角不变
C．增大B的拉力，减小β角 D．B的拉力大小不变，增大β角