题目内容
根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．
（1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是_____________ ．
A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2；根据公式a＝m1g／m2求出小车的加速度
C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差
D．处理实验数据时采用a－1／M图象，是为了便于根据图线直观地作出判断
（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用下图中的哪个表示?_________（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）
（3）某学生将实验装置按如图所示安装好，准备接通电源后开始做实验．他的装置图中，明显的错误是_________________________________________使没有操作失误，F的方向与
的方向一般也并不重合，具体原因可能是（写出一条原因即可）_____________________________________________________________________________________________。
（2）本实验采用的科学方法是___________．
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（1）F′；弹簧秤读数误差（或力图示作图误差、平行四边形作图误差）.
（2）B
解析:略
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如图所示是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a-F图线，下列说法中正确的是（ ）
根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．
（1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是 _____________ ．
| A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差 |
| B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2；根据公式a＝m1g／m2求出小车的加速度 |
| C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差 |
| D．处理实验数据时采用a－1／M图象，是为了便于根据图线直观地作出判断 |
（3）某学生将实验装置按如图所示安装好，准备接通电源后开始做实验．他的装置图中，明显的错误是__________________________________________。
