题目内容

如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动正确的是（　 ）

A. 可能向右加速运动 B. 可能向左减速运动

C. 加速度大小等于gcotθ D. 加速度大小等于gtanθ

练习册系列答案
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在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出．

①当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．

②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_______的图象．

③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是___________．

④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同__________．

如图所示，给出了汽车从A点出发到B点做直线运动的v-t图象，根据图象填空．

（1）在0~40 s内汽车做_________运动，加速度是___________.

（2）在40~120 s内汽车做_________运动，加速度是___________.

（3）在120~200 s内汽车做__________运动，加速度是___________，发生的位移是________.

（4）由图中得到汽车从O点开始到速度大小为10 m/s时所需的时间是__________.

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法和理由正确的是(　　)

A. 实验中所用电源为低压直流电源

B. 实验中纸带和细绳应与长木板严格平行，使力作用在物体运动方向的直线上

C. 实验时，先放开小车，后接通电源

D. “重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响

如图所示，为探究“加速度与合力、质量的关系”的实验装置，请完成以下问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是____．

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）平衡摩擦力后，若小车的总质量为M，钩码总质量为m(m<M)，重力加速度为g，可认为小车释放后受到的合外力大小为_____

（3）该实验中，保证小车所受合力不变，探究加速度与小车质量的关系，采用图像法处理数据。为了比较容易地看出加速度a与质量M的关系，应作_____

A. a-M图像 B. 图像

C. 图像 D. aM2图像

（4）保证小车质量不变，探究加速度与所受力的关系时，某同学根据实验得到数据，画出F —a图像如图所示，那么该同学实验中出现的问题最可能的是_____

A．平衡摩擦力过度 B．平衡摩擦力不足

（5）某同学在实验中得到的纸带如图所示，已知实验所用电源的频率为50Hz．据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2（结果保留两位有效数字）．

已知三个共点力的合力为零，则这三个力的大小可能为（ 　）

A. 15N，5N，6N B. 3N，6N，4N

C. 1N，2N，10N D. 1N，6N，3N

如图所示是利用电动机提升重物的示意图，其中D是直流电动机。P是一个质量为m的重物，它用细绳绕在电动机的轴上，闭合开关S，重物P以速度v匀速上升，这时电流表和电压表的示数分别是I=5A和U=220V，重物P匀速上升的速度v =0.4m/s，重物的质量m=50kg，g取10m/s2。求：

（1）电动机消耗的电功率P电；

（2）绳对重物做功的机械功率P机；

（3）电动机线圈的电阻R。

两根长度不一的细线a和b，一端连在天花板上，另一端打个结连在起，如图，已知a、b的抗断张力(把线拉断所需的最小拉力)分别为70N、和80N，它们与天花板的夹角分别为37º、53º，现在结点O施加一个竖直向下的力F ，求：

（1）要使细线不被拉断，拉力F不能超过多少？

（2）拉力超过最大值时，哪一根细线先断？

如图所示，物体A、B、C质量分别为m、3m、6m，A与天花板间、B与C之间用轻弹簧连接，A、B之间用轻绳连接，当系统平衡后，突然将AB间绳烧断，在绳断的瞬间，A、B、C的加速度分别为（以向下为正方向）

A. 9g，2g，0

B. -9g，3g，0

C. g，3g，0

D. -g，2.5g，3g

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