题目内容
【题目】阅读下列材料，回答问题。
材料一20世纪最后一期的《时代周刊》评选了一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。”
材料二1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子对人的生活是有用的，但是它能够用来杀人……我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或者战争意图的行为。”
材料三科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。”……现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。
——邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》
（1）根据材料一及所学知识，他是怎样以“感情、思想和行动”来“增进人类利益”的？概括这位“世纪人物”在科学研究方面的优秀品质。
（2）根据材料二、三，爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？
【答案】（1）提出相对论和光的量子理论，奠定了现代物理学的理论基础，推动了人类自然科学和哲学的发展；关注人类的进步与和平，二战后致力于防止核战争，倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平。优秀品质：不迷信权威；敢于探索，勇于创新；坚持不懈，勤奋刻苦等。
（2）爱因斯坦侧重于科学与战争的关系（或科学对战争的影响）；邓小平侧重于科学与生产之间的关系。
【解析】本题用“对科学技术的认识”将爱因斯坦和邓小平两个人物联系在一起，解题的关键在于理解材料的基础上结合当时的时代背景来组织答案。
（1）首先根据材料判断出这个人是爱因斯坦，他提出了相对论和光的量子理论，反对核战争，倡导世界和平。根据材料和所学知识可以分析出爱因斯坦具有不迷信权威；敢于探索，勇于创新；坚持不懈，勤奋刻苦等优秀品质。
（2）根据材料“拒绝任何有助于战争准备或者战争意图的行为”“科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用”概括要点，爱因斯坦侧重于科学与战争的关系，邓小平侧重于科学与生产之间的关系。
