Question

【题目】不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文写的是他企图构造的所谓的统一场论④。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于更高的维数可能是解决统场论的关键这一点我不理解。

这段文字有什么作用？

Answer 1

【答案】本段承上启下。作者用这段文字归结了对童年两件趣事的叙述。但是“我”对“更高的维数可能是解决统一场论的关键”这一点不理解。为下文写“我”继续阅读相关书籍做铺垫。

【解析】

本题考查考生分析理解文中段落作用的能力，解答此类试题可以从以下三方面入手。1、分析句子内容，考虑与主旨的联系或考虑其在表达情感、观点方面的作用；2、着眼句子在文中的位置，分析其与上下文之间的联系，分辨其作用是领起、铺垫、过渡、照应还是总结；3、针对表达上富有特色的句段(如特殊表现手法、结构上超常组合、使用特殊标点符号的句段)分析其特殊的表达效果。

“不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文写的是他企图构造的所谓的统一场论④。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系”是在写我对爱因斯坦立论的兴趣，照应前文我听了老师讲的爱因斯坦的故事入了迷。

根据“作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于更高的维数可能是解决统场论的关键这一点我不理解”，作者在讲解我不理解爱因斯坦未完成的理论和鲤鱼可能存在的某种联系，为了解决这些“不理解”“我决定要对这一秘密刨根究底”，我继续需要阅读相关的书籍。所以本段有引出下文的作用。

所以，本段是过渡段，具有承上启下的作用。