题目内容
为了测定木块与木板之间的动摩擦因数,利用现有的器材:“木板、木块、弹簧秤、刻度尺、秒表、砂桶与砂”,有人设计了下面三种实验方案:
(1)增减砂桶内的砂,使木块匀速运动,并测出砂与砂桶质量;
(2)用力把木板向左抽出,并测出弹簧秤的读数;
(3)让木块从木板顶端加速滑到底端,并测出下滑时间.
如果这三个实验的操作正确无误,你认为哪个实验方案测动摩擦因数最准确而且最简单?答:
试从实验原理上对每个方案作出简要分析和评价.
方案(1)
方案(2)
方案(3)
(1)增减砂桶内的砂,使木块匀速运动,并测出砂与砂桶质量;
(2)用力把木板向左抽出,并测出弹簧秤的读数;
(3)让木块从木板顶端加速滑到底端,并测出下滑时间.
如果这三个实验的操作正确无误,你认为哪个实验方案测动摩擦因数最准确而且最简单?答:
(2)
(2)
.试从实验原理上对每个方案作出简要分析和评价.
方案(1)
增减沙桶内的沙,使木块匀速运动时,木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg,有μ=
,此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动,不准确,误差大.
M |
m |
增减沙桶内的沙,使木块匀速运动时,木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg,有μ=
,此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动,不准确,误差大.
M |
m |
方案(2)
用力F拉出木板时,木块受摩擦力作用,该力f可直接由弹簧测力计测出,则μ=
,且木板是不是匀速拉动不影响实验结果,简便,易操作,
f |
G |
用力F拉出木板时,木块受摩擦力作用,该力f可直接由弹簧测力计测出,则μ=
,且木板是不是匀速拉动不影响实验结果,简便,易操作,
f |
G |
方案(3)
根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=
at2.得:μ=tgθ-
,由此看出其实验的测量量多,因此测量带来的误差大.
1 |
2 |
2s |
gt2cosθ |
根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=
at2.得:μ=tgθ-
,由此看出其实验的测量量多,因此测量带来的误差大.
.1 |
2 |
2s |
gt2cosθ |
分析:从方便实验操作与减小实验误差的角度分析各实验方案的优劣.
解答:解:方案(1):增减沙桶内的沙,使木块匀速运动时,木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg,有μ=
,此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动,不准确,误差大.
方案(2):用力F拉出木板时,木块受摩擦力作用,该力f可直接由弹簧测力计测出,则μ=
,且木板是不是匀速拉动不影响实验结果,简便,易操作,
方案(3):根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=
at2.得:μ=tgθ-
,由此看出其实验的测量量多,因此测量带来的误差大.
故答案为:(1)增减沙桶内的沙,使木块匀速运动时,木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg,有μ=
,此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动,不准确,误差大.
(2)用力F拉出木板时,木块受摩擦力作用,该力f可直接由弹簧测力计测出,则μ=
,且木板是不是匀速拉动不影响实验结果,简便,易操作,
(3)根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=
at2.得:μ=tgθ-
,由此看出其实验的测量量多,因此测量带来的误差大.
M |
m |
方案(2):用力F拉出木板时,木块受摩擦力作用,该力f可直接由弹簧测力计测出,则μ=
f |
G |
方案(3):根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=
1 |
2 |
2s |
gt2cosθ |
故答案为:(1)增减沙桶内的沙,使木块匀速运动时,木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Mg,有μ=
M |
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(2)用力F拉出木板时,木块受摩擦力作用,该力f可直接由弹簧测力计测出,则μ=
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(3)根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=
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gt2cosθ |
点评:由于本实验的成功与否主要体现在实验条件的优化上,故本探究题渗透了多种物理问题的科学研究方法,对培养学生良好的科学品质、创造能力有很好的作用.
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