题目内容
(1)请读出如图1中游标卡尺的读数为______mm.
(2)用接在频率为50HZ交变电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度,如图2所示,从比较清晰的点算起,每5个打印点作为一个计数点,分别标明0、1、2、3、4.测得0与1间的距离S1=30mm,3与4两点间的距离S2=48mm,则小车在0、1两点间的平均速度为______m/s.小车的加速度为______m/s2.
(3)某同学用图3所示的电路测电压表V1电阻,已知它的量程是0-3V,电阻约为1.5kΩ.图中V2是另一块电压表,量程与电压表V1相同.已知定植电阻的电阻值为R.R是滑动变阻器,P是它的滑动触头.
①请根据实验的实物连接图,在如图4所示方框中画出它的实验电路图
②有两个定值电阻,阻值分别是100Ω及1.2kΩ,R应选用______.有两个滑动变阻器,阻值分别是100Ω及1.2kΩ,R应选用______.
③先把滑动变阻器的滑片P移到最右边,闭合开关S,再调节P,使电压表V2满刻度(或接近满刻度).记下此时两电压表的示数U1和U2.则电压表V1的电阻值是RV1=______(用字母表示,不用代入R的值)
【答案】分析:1、游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.
2、纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用平均速度的定义可以求出两点之间的平均速度,利用匀变速直线运动的推论,可计算出纸带运动的加速度.
3、根据实物图的连接可知其原理图;所选定则电阻应对V1起到保护作用,因此选择较大的,即选择1.2kΩ的电阻;根据电路的串并联知识可正确解答.
解答:解:(1)游标卡尺,主尺读数为50mm,游标读数为0.05×3mm=0.15mm,所以最终读数为50.15mm.
(2)每五个打印点取一个点作为计数点,则计数点之间的时间间隔为0.1s;
小车在0与1两计数点间的平均速度v==0.3m/s
(3)根据匀变速直线运动的推论△x=aT2,有:
s4-s1=3aT2,所以:a=0.6m/s2
(3)①该题中要属于另一个电压表V2,来测量电压表V1的电阻,是根据串联电阻的分压原理来测量,所以是电压表V1与R串联后与V2并联;电压表的示数变化范围要尽量大一些,所以滑动变阻器要采用分压式接法.电路原理图如图.
②V1的电阻约1.5kΩ,若与R=100Ω串联,电压表上的示数变化不大,所以误差会大一些,应选择与R=1.2kΩ串联;滑动变阻器要采用分压式接法,要选择100Ω的小电阻.
③根据电阻串并联知识可知,定值电阻两端的电压为U=U2-U1,则流过电压表V1的电流为:I==
因此电压表V1的电阻值是RV1=
故答案为:
(1)50.15 (2)0.3,0.6
(3)①实验电路如图所示
②1.2kΩ,100Ω
③
点评:1、解决本题的关键掌握游标卡尺的读数方法,游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.
2、借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力.
3、电学实验变化多端,正确解答的关键是明确其实验原理,然后依据串并联的知识求解.
2、纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用平均速度的定义可以求出两点之间的平均速度,利用匀变速直线运动的推论,可计算出纸带运动的加速度.
3、根据实物图的连接可知其原理图;所选定则电阻应对V1起到保护作用,因此选择较大的,即选择1.2kΩ的电阻;根据电路的串并联知识可正确解答.
解答:解:(1)游标卡尺,主尺读数为50mm,游标读数为0.05×3mm=0.15mm,所以最终读数为50.15mm.
(2)每五个打印点取一个点作为计数点,则计数点之间的时间间隔为0.1s;
小车在0与1两计数点间的平均速度v==0.3m/s
(3)根据匀变速直线运动的推论△x=aT2,有:
s4-s1=3aT2,所以:a=0.6m/s2
(3)①该题中要属于另一个电压表V2,来测量电压表V1的电阻,是根据串联电阻的分压原理来测量,所以是电压表V1与R串联后与V2并联;电压表的示数变化范围要尽量大一些,所以滑动变阻器要采用分压式接法.电路原理图如图.
②V1的电阻约1.5kΩ,若与R=100Ω串联,电压表上的示数变化不大,所以误差会大一些,应选择与R=1.2kΩ串联;滑动变阻器要采用分压式接法,要选择100Ω的小电阻.
③根据电阻串并联知识可知,定值电阻两端的电压为U=U2-U1,则流过电压表V1的电流为:I==
因此电压表V1的电阻值是RV1=
故答案为:
(1)50.15 (2)0.3,0.6
(3)①实验电路如图所示
②1.2kΩ,100Ω
③
点评:1、解决本题的关键掌握游标卡尺的读数方法,游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.
2、借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力.
3、电学实验变化多端,正确解答的关键是明确其实验原理,然后依据串并联的知识求解.
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