题目内容

在做“探究力的平行四边形定则”实验时:
(1)(2分)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外,还必须有____和_____.

(2)(2分)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须(  )
A.每次把橡皮条拉到同样的位置B.每次把橡皮条拉直
C.每次准确读出弹簧测力计的示数D.每次记准细绳的方向
(3)(4分)某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置.图中________是力F1与F2的合力的理论值,________是力F1与F2的合力的实验值.通过把________和________进行比较,可以验证平行定则.
(1)橡皮条;三角板.(2)A(3)F;F/;F;F/

试题分析:(1) 除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外,还必须有橡皮条和三角板.(2) 要使每次合力与分力产生相同的效果,必须每次把橡皮条拉到同样的位置,选A ;(3) 图中F是力F1与F2的合力的理论值,F/是力F1与F2的合力的实验值.通过把F和F/进行比较,可以验证平行四边形定则.
练习册系列答案
相关题目
)(小明和小帆同学利用如图所示的装置探究功与速度的变化关系,对于橡皮筋和小车连接的问题,小明和小帆同学分别有两种接法,你认为正确的是_____(填“甲”或者“乙”)

(2)(2分)以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是       
A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W……。
B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜。
C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏。出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小。
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。
(3)(6分)如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置,每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放,并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ,获得不同的射程x,最后作出了如图b所示的x-tanθ图象。则:(g=10m/s2)

由图b可知,小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0    m/s。实验中发现θ超过600后,小球将不会掉落在斜面上,则斜面的长度为      m。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网