题目内容
(2013?宝鸡三模)某实验小组在做“验证力的平行四边形定则”实验时,设计的实验步骤如下:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着两个绳套;
C.用两个弹簧测力计分别勾住绳套.互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录O点的位置,记下两绳的方向,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺做出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下绳的方向,按同一标度做出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
(1)上述实验步骤中存在重要遗漏或错误,其遗漏或错误是
(2)该实验小组在老师的帮助下修补了遗漏或错误.并在某次实验中,用P、Q两个弹簧测力计分别勾住绳套,互成角度地将橡皮条拉到O点,如图所示.在夹角α不变的情况下逐渐增大P弹簧测力计的渎数时,要使橡皮条结点位置仍然在O点,可采取的措施是
A.在逐渐增大β角的同时逐渐增大Q测力计的读数
B.在逐渐增大β角的同时,先逐渐减小Q测力计的读数后逐渐增大Q测力计的读数
C.在逐渐减小β角的同时逐渐增大Q测力计的读数
D.在逐渐减小β角的同时,先逐渐增大Q测力计的读数后逐渐减小Q测力计的读数.
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着两个绳套;
C.用两个弹簧测力计分别勾住绳套.互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录O点的位置,记下两绳的方向,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺做出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下绳的方向,按同一标度做出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
(1)上述实验步骤中存在重要遗漏或错误,其遗漏或错误是
步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O
步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O
.(2)该实验小组在老师的帮助下修补了遗漏或错误.并在某次实验中,用P、Q两个弹簧测力计分别勾住绳套,互成角度地将橡皮条拉到O点,如图所示.在夹角α不变的情况下逐渐增大P弹簧测力计的渎数时,要使橡皮条结点位置仍然在O点,可采取的措施是
A.在逐渐增大β角的同时逐渐增大Q测力计的读数
B.在逐渐增大β角的同时,先逐渐减小Q测力计的读数后逐渐增大Q测力计的读数
C.在逐渐减小β角的同时逐渐增大Q测力计的读数
D.在逐渐减小β角的同时,先逐渐增大Q测力计的读数后逐渐减小Q测力计的读数.
分析:本实验的目的是验证力的平行四边形定则,采用的方法是作力的图示法,根据实验目的和原理,分析遗漏的内容.
解答:解:(1)本实验为了验证力的平行四边形定则,采用的方法是作力的图示法,作出合力和理论值和实际值,然后进行比较,得出.所以,实验时,除记录弹簧秤的示数外,还要记下两条细绳的方向,以便确定两个拉力的方向,这样才能作出拉力的图示.步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O.
(2)其中一个力方向不变,大小逐渐增大,要想保持合力大小不变,需要另一个力与他的夹角变大,并且先变小再变大,故选:B
故答案为:(1)步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O
(2)B
(2)其中一个力方向不变,大小逐渐增大,要想保持合力大小不变,需要另一个力与他的夹角变大,并且先变小再变大,故选:B
故答案为:(1)步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O
(2)B
点评:本实验关键理解实验原理,根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷.
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