题目内容
某同学为了验证牛顿第二定律，利用气垫导轨设计实验装置简图如右．（1）如果滑块上的挡光片宽度为d，通过1、2两个光电门时的挡光时间分别为t1和t2，测量出两个光电门之间的距离s，那么滑块运动的加速度a的计算式是a=
| d2 |
| 2s |
| 1 | ||
|
| 1 | ||
|
| d2 |
| 2s |
| 1 | ||
|
| 1 | ||
|
（2）为了保持滑块所受的合力不变，在保持L不变的情况下，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h．关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是
BC
BC
A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大
B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变
C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变
D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小
（3）保持滑块质量和L不变，改变h，测得一系列不同的a，如表中所示，根据表格中的数据作出a-h图线．从图线中能说明滑块的加速度与合力成正比的理由是
小车受合外力为：F=mgsinθ=mg
（s为气垫导轨的长），F与h成正比，故a与F成正比
| h |
| s |
小车受合外力为：F=mgsinθ=mg
（s为气垫导轨的长），F与h成正比，故a与F成正比
．| h |
| s |
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| h（cm） | 6.00 | 5.50 | 5.00 | 4.50 | 4.00 | 3.50 | 3.00 |
| a（m/s2） | 0.437 | 0.398 | 0.364 | 0.330 | 0.289 | 0.253 | 0218． |
分析：知道光电门测量滑块瞬时速度的原理．根据运动学公式求出加速度．
了解不同的测量工具的精确度和读数方法．
若对小车进行受力分析，则小车受合外力为：F=mgsinθ=mg
（s为气垫导轨的长）．
了解不同的测量工具的精确度和读数方法．
若对小车进行受力分析，则小车受合外力为：F=mgsinθ=mg
| h |
| s |
解答：解：（1）因为较短时间内的平均速度可以表示瞬时速度，滑块经过光电门1时的速度表达式v1=
v2=
．
根据运动学的公式：2as=
-
所以：a=
=
(
-
)．
（2）滑块的合力F合=Mg
，为了保持滑块所受的合力不变，所以M和h 不能同时增大或减小．
故选BC．
（3）在坐标纸中做出a-h图象，从图象中得到a与h的关系是：加速度a与h成正比；
若对小车进行受力分析，则小车受合外力为：F=mgsinθ=mg
（s为气垫导轨的长），F与h成正比，故a与F成正比
故答案为：（1）a=
(
-
)（2）BC（3）小车受合外力为：F=mgsinθ=mg
（s为气垫导轨的长），F与h成正比，故a与F成正比
| d |
| t1 |
v2=
| d |
| t2 |
根据运动学的公式：2as=
| v | 2 2 |
| v | 2 1 |
所以：a=
| ||||
| 2s |
| d2 |
| 2s |
| 1 | ||
|
| 1 | ||
|
（2）滑块的合力F合=Mg
| h |
| x |
故选BC．
（3）在坐标纸中做出a-h图象，从图象中得到a与h的关系是：加速度a与h成正比；
若对小车进行受力分析，则小车受合外力为：F=mgsinθ=mg
| h |
| s |
故答案为：（1）a=
| d2 |
| 2s |
| 1 | ||
|
| 1 | ||
|
| h |
| s |
点评：对于实验要熟练实验基本仪器，明确实验原理，熟练应用所学知识进行误差分析和熟练处理．
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实验题
在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置．
小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（1）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与______的图象．
（3）如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是______．
（4）某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：
 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/（m?s-2） | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
（5）图象的斜率的物理意义是______；
（6）在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图4所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中______是F1与F2合力的实验值，为使橡皮筋沿竖直方向伸长，那么互成角度的两弹簧秤所施的力F1和F2必须______．
A．等大 B．互相垂直 C．水平分力，等大反向 D．竖直分力等大
（7）做匀变速直线运动的小车带动纸带通过电火花计时器，打出的部分计数点如图5所示．每相邻两点间还有四点未画出来，电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电，求：电火花计时器打第2个计数点时，小车的速度v2=______m/s，小车的加速度a=______m/s2．（结果保留两位有效数字）
实验题
在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置．
小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（1）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与______的图象．
（3）如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是______．
（4）某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：
请根据表中的数据在坐标纸中作出a-F图象（图3）；
（5）图象的斜率的物理意义是______；
（6）在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图4所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中______是F1与F2合力的实验值，为使橡皮筋沿竖直方向伸长，那么互成角度的两弹簧秤所施的力F1和F2必须______．
A．等大 B．互相垂直 C．水平分力，等大反向 D．竖直分力等大
（7）做匀变速直线运动的小车带动纸带通过电火花计时器，打出的部分计数点如图5所示．每相邻两点间还有四点未画出来，电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电，求：电火花计时器打第2个计数点时，小车的速度v2=______m/s，小车的加速度a=______m/s2．（结果保留两位有效数字）
在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置．
小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（1）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与______的图象．
（3）如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是______．
（4）某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：
 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/ | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
（5）图象的斜率的物理意义是______；
（6）在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图4所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中______是F1与F2合力的实验值，为使橡皮筋沿竖直方向伸长，那么互成角度的两弹簧秤所施的力F1和F2必须______．
A．等大 B．互相垂直 C．水平分力，等大反向 D．竖直分力等大
（7）做匀变速直线运动的小车带动纸带通过电火花计时器，打出的部分计数点如图5所示．每相邻两点间还有四点未画出来，电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电，求：电火花计时器打第2个计数点时，小车的速度v2=______m/s，小车的加速度a=______m/s2．（结果保留两位有效数字）