题目内容
右图为研究平抛运动时使用的装置，初始时电路闭合，小球B被电磁铁吸引处于静止状态。将小球A从轨道顶端释放，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，轨道末端出口与小球B处于同一高度。可看到A、B两球同时落地，则（ ）
A. 该实验可证明平抛运动的竖直分运动为自由落体运动
B. 该实验可证明平抛运动的水平分运动为匀速直线运动
C. 将小球A在轨道上更低的位置释放，可使两球在空中相撞
D. 增加装置距离地面的高度H，可使两球在空中相撞
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解析试题分析：根据实验现象A、B两球同时落地，说明两球在竖直方向的运动规律是一样的，所以该实验可证明平抛运动的竖直分运动为自由落体运动，但无法说明水平方向的运动规律，故A正确；B错误；由图知A、B两球在运动过程中没有相遇，若A球释放位置更低，则水平速度会减小，从而减小水平位移，所以更加不能相遇，故C错误；若增加装置距离地面的高度H，根据
知两球运动的时间会变长，所以A求的水平位移会变大，则可能会相遇，所以D正确。
考点：平抛运动的规律
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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示，用该装置研究小车加速度a与质量M的关系时，下列说法正确的是（ ）
| A．先释放小车，再接通电源 |
| B．打点计时器接电源直流输出端 |
| C．牵引小车的细绳应与长木板保持平行 |
| D．在增加小车质量的同时，增大木板的倾角 |
以下是物理学中的四个实验装置或仪器，由图可知这四个实验或仪器相同的物理思想方法是（ ）
| A．放大的思想方法 | B．猜想的思想方法 |
| C．控制变量的方法 | D．极限的思想方法 |
（3分）在“验证牛顿运动定律”的实验中，保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出a—F关系的点迹，如下图所示。经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生这些问题的主要原因可能是（ ）
| A．轨道与水平方向夹角太大 |
| B．轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力 |
| C．所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势 |
| D．所用小车的质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势 |
多用电表测电阻时，下列操作中正确的是（ ）
| A．测量前检查表针是否停在左端的“O”位置，如不在则要进行欧姆调零 |
| B．用“×1”欧姆挡，若指针恰好在刻度30～50的正中，则待测电阻为40Ω |
| C．用“×1K”挡，若指针偏转角度太大，应换成“×100”或“×10”或“×1” |
| D．每次换挡后都要重新欧姆调零 |
为纵坐标，在坐标纸上作出
“验证牛顿运动定律”的实验，主要的步骤有：
| A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上 |
| B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小 |
| C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系 |
| D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳 |
上述实验步骤，正确的排列顺序是________．
，满偏电流是Ig=1mA，要把这个电流表改装成量程为6.0V的电压表，应 （填“串联”或“并联”）一个阻值为