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如图所示,表示一根放在磁场里的通电直导线,直导线与磁场方向垂直.图中已分别标明电流、磁感应强度和安培力这三个物理量中两个的方向,请标出第三个量的方向.
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电流、磁场和安培力三者之间的关系满足左手定则,根据左手定则分别判断后得出第三个量的方向如图中红色的所示.
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在磁场中的同一位置放置一根导线,导线的方向与磁场方向垂直.先后在导线中通入不同的电流,导线所受力也不一样.图中的几幅图象表现的是导线受的力F与通电导线的电流I的关系.a、b代表两组F、I数据对应的坐标点.在甲、乙、丙、丁四幅图中,正确的是哪一幅或哪几幅?( )
A.甲、乙正确
B.乙、丙正确
C.甲、丙正确
D.甲、乙、丙正确
物理老师为了培养学生的创造性,让学生设计一个实验方案,检验出放在讲台上一只正在发光的白炽灯中通的是交流电?还是直流电?同学们设计出许多方案,其中一种是:拿一个蹄形磁铁靠近白炽灯,观察灯丝,通过现象进行判断.一位同学说“快拿磁铁来试一下”.以下说法哪些项是正确的( )
A.如果发现灯丝弯曲,通的是交流电
B.如果发现灯丝颤动,通的是直流电
C.就“快拿磁铁来试一下”这一过程而言,属于科学探究中的“实验验证”
D.通过灯丝所发生的现象来判断电灯中电流特征,学生们使用了“等效替代法”这种研究问题的方法
奥斯特实验说明了( )
A.磁场的存在
B.磁场具有方向性
C.通电导线周围有磁场
D.磁体间有相互作用
下列说法中正确的是( )
A.只有磁铁周围才有磁场
B.永久磁铁的磁场与电流周围的磁场是两种不同的磁场
C.电荷的周围一定有电场和磁场
D.电流能产生磁场说明电和磁是有联系的
如图,一根有质量的金属棒MN,两端用细软导线连接后悬于a、b两点,棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中,棒中通有电流,方向从M流向N,此时悬线上有拉力,为了使拉力等于零,可以( )
A.适当增大磁感应强度
B.使磁场反向
C.适当增大电流
D.使电流反向
在磁感应强度B=2T的匀强磁场中放一根与磁场方向垂直、长度为0.8m的通电直导线,若导线中的电流为5A,求:
(1)导线受到的安培力的大小;
(2)若将导线沿磁场方向移动了0.5m,求安培力对导线所做的功.
如图,电流从A点分两路对称地且电流强度相等地通过圆形支路再汇合于B点,则圆环中心处O点的磁感应强度的方向是( )
A.垂直圆环面指向纸内
B.垂直圆环面指向纸外
C.磁感应强度为零
D.条件不足,无法判断
带电离子a、b在同一匀强磁场中做匀速圆周运动,它们的动量大小相等,a运动的半径大于b运动的半径。若a、b的电荷量分别为q
a
、q
b
,质量分别为m
a
、m
b
,周期分别为T
a
、T
b
。则一定有
A.q
a
<q
b
B.m
a
<m
b
C.T
a
<T
b
D.
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