[题目]某同学在做“验证力的平行四边形定则的实验时.实验情况如图所示.在平整的木板上钉上一张白纸.用图钉将橡皮条的一端固定在A点.OB和OC为细绳.O点为橡皮条与细绳的结点.用两个弹簧测力计分别拉细绳OB和OC.使橡皮条伸长一定的长度.并记下橡皮条与细绳的结点被拉至的位置,再用一个弹簧测力计拉橡皮条.使橡皮条与细绳的结点被拉至同一位置.下列� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，实验情况如图所示，在平整的木板上钉上一张白纸，用图钉将橡皮条的一端固定在A点，OB和OC为细绳，O点为橡皮条与细绳的结点。用两个弹簧测力计分别拉细绳OB和OC，使橡皮条伸长一定的长度，并记下橡皮条与细绳的结点被拉至的位置；再用一个弹簧测力计拉橡皮条，使橡皮条与细绳的结点被拉至同一位置。下列因素对实验结果的精确性没有影响的是（）

A. OB绳和OC绳之间夹角的大小

B. OB绳和OC绳与木板平面是否平行

C. 两个弹簧测力计拉力的大小

D. 弹簧测力计外壳与木板之间的摩擦情况

【答案】D

【解析】OB绳和OC绳之间夹角大小要适当，太大或者太小对实验结果都有影响，选项A错误； OB绳和OC绳与木板平面必须平行，否则会造成实验的误差，选项B错误；两个弹簧测力计拉力的大小要适当，否则会造成实验误差，选项C错误；弹簧测力计外壳与木板之间的摩擦情况，对弹簧秤的读数无影响，故不会造成误差，选项D正确；故选D.

练习册系列答案

初中英语听力训练苏州大学出版社系列答案

(1)探究方案的实验步骤

A．按图甲安装好实验装置；

B．调节长木板的倾甬，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

C．取下细绳和砝码盘，记录砝码盘中砝码的质量m；

D．将小车紧靠打点计时器，接通电源后放开小车，得到一条打点清晰的纸带，由纸带求得小车的加速度a；

E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量m，重复多次步骤B～D，得到多组m、a。

(2)记录数据及数据分析

①实验中打出的其中一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度a=____ m/s2,（保留2位有效数字）

②实验小组认为小车受到的合外力F=mg，根据记录数据和纸带，将计算得到合外力和加速度填入设计的表中（表略）；

③建立a—F坐标系，利用②中得到的表中数据描点得到如图丙所示的图线。根据图线，结论“小车加速度a与外力F成正比”是________（选填“成立”或“不成立”）的；已知图线延长线与横轴的交点A的坐标是（—0.08，0），由此可知，砝码盘的质量m0 = _______kg。(知数据测量是准确的，重力加速度g取l0m/s2)

(3)方案评估

若认为小车受到的合外力等于砝码盘和砝码的总重力，即F=(m0+m)g，实验中随着F的增大，不再满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量要求，实验图象应为____。（填正确答案标号）

【题目】两只电压表V1和V2是由完全相同的两个电流计改装成的，V1表的量程是5V，V2表的量程是15V，把它们串联起来接入电路中．则（）
A.它们的示数相等，指针偏转角度也相等
B.它们的示数之比为1：3．指针偏转角度相等
C.它们的示数相等，指针偏转角度之比为1：3
D.它们的示数之比、指针偏转角度之比均为1：3

【题目】如图所示，一轻质弹簧上端固定在天花板上，下端连接一物块，物块沿竖直方向以O点为中心点，在C、D之间做周期为T的简谐运动。已知在t1时刻物块的动量为p、动能为Ek。下列说法中正确的是（）

A. 如果在t2时刻物块的动量也为p，则t2-t1的最小值为T

B. 如果在t2时刻物块的动能也为Ek，则t2-t1的最小值为T

C. 当物块通过O点时，其加速度最小

D. 物块运动至C点时，其加速度最小

【题目】下列说法中，正确的是（）

A. 位移就是路程

B. 时刻就是一段很短的时间间隔

C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计时，就可以看成质点

D. 只有静止的物体才能当做参考系

【题目】如图所示，倾角为的斜面体固定在水平地面上，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的定滑轮O（不计滑轮的摩擦），A的质量为m，B的质量为4m．开始时，用手托住A，使OA段绳恰好处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于斜面，此时B静止不动，将A由静止释放，在其下摆过程中B始终保持静止．则在绳子到达竖直位置之前，下列说法正确的是