题目内容
（本题10分）如图所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W…。
(1)、图中电火花计时器的工作电压是 V的交流电；
(2)、实验室提供的器材如下：长木板、小车、橡皮筋多根、钉子、打点计时器、纸带、电源等。还缺少的测量器材是 。
(3)图中小车上有一固定小螺钉，下图给出了4种橡皮筋与小螺钉的套接方式示意图，为减小实验误差，你认为最合理的套接方式是 。
(4)在正确操作的情况下，某次所打的纸带如下图所示。打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的 部分进行测量(根据下面所示的纸带回答），小车获得的速度是 m/s。(计算结果保留两位有效数字）
（1） 220 (2) 刻度尺 (3) A (4) GJ 0.65 m/s
解析试题分析：（1）电火花计时器的工作电压为220V交变电流；（2）题目中缺少测量长度的刻度尺；（3）为了减小摩擦，应用A种接法，摩擦力最小；（4）应选匀速运动的一段做为研究对象，因此选GJ段；这段的平均速度就是小车获得的速度，即
考点：探究功与速度变化的关系
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案某探究学习小组的同学欲探究“做功与物体动能变化的关系”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置。
（1）该学习小组的同学想用沙和沙桶的重力作为滑块受到的合力，探究滑块所受合力做功与滑块动能变化的关系。为了实现这个想法，该小组成员提出了以下实验措施，你认为有效的有 （填选项字母）。
| A．保持沙和沙桶的质量远大于滑块质量 |
| B．保持沙和沙桶的质量远小于滑块质量 |
| C．保持长木板水平 |
| D．把木板的左端垫起适当的高度以平衡摩擦力 |
（2）图是滑块（质量为m）在恒力F作用下做匀加速直线运动打点计时器打出的纸带。测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T。利用这些数据能验证动能定理，滑块从A到B的过程中，恒力做的功为WAB＝ ；滑块动能的变化量为EkB－EkA＝ ；请你说出对这种做法的评价。优点是： ；缺点是： 。
（1）研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差（ ） 
| A．使用密度大、体积小的钢球 |
| B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 |
| C．实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下 |
| D．使斜槽末端的切线保持水平 |
“探究动能定理”的实验装置如图所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0…，每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。
（1）该实验 （填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。 
（2）关于该实验，下列说法正确的是 ；
| A．打点计时器可以用直流电源供电，电压为4~6V |
| B．实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等 |
| C．每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出 |
| D．利用每次测出的小车最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次做出W—vm、W—vm2、W—vm3、W2—vm…的图象，直到找出合力做功与物体速度变化的关系。 |
为了测量一个量程为3V的电压表的内阻RV（约几千欧），可以采用如图所示的电路，
⑴可供选择的实验步骤有：
| A．闭合S |
| B．断开S |
| C．将电阻箱R0的电阻调到零 |
| D．调节电阻箱R0的电阻，使电压表的指针示数为1.5V，记下此时电阻箱R0的阻值 |
F、将变阻器R的滑片P调节到a端
G、将变阻器R的滑片P调节到b端
把必要的实验步骤字母代号按合理的顺序排列在下面的横线上 ；
⑵若上述步骤D中读出0的阻值为2400Ω，则电压表的内阻RV= Ω。用这种方法测出的电压表的内阻RV与真实相比较偏 （填“大”或“小”）。
