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如图所示,螺旋测微器的示数为
mm;游标卡尺的示数为
cm。
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4.700 (填4.699 4.701同样给分) ,
10.015 (每空3分)
此题涉及长度的测量。螺旋测微器的读数:
;游标卡尺的读数:
。本题考查了游标卡尺和螺旋测微器的读数,要注意螺旋测微器的估读,以及螺旋测微器主尺刻度的读数。
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用螺旋测微器(千分尺)测小球直径时,示数如图甲所示,则小球的直径是_____mm;用游标卡尺测量一支铅笔的长度,测量结果如图乙所示,由此可知铅笔的长度是_____cm.
将打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可以测定重力加速度。
通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据,提高实验的准确程度。如果作
图像,横轴h表示
,图像斜率表示
。
图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图,图乙是其俯视图。两个质量相等的小车,放在光滑水平桌面上,前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定,打开夹子,小盘和砝码牵引小车运动,合上夹了,两小车同时停止。
(1)实验中可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的拉力。为了探究加速度大小和力大小之间的关系,下列做法中正确的是 ( )
A.使小盘和砝码的总质量尽可能与小车质量相等
B.用刻度尺测量两小车通过的位移,通过比较位移司知加速及大小与力大小之间的关系
C.在两小盘内及两小车内分别放置相同质量的砝码进行实验
D.在两小盘内放置不同质量的砝码,在两小车内放置相同质量的砝码进行实验
(2)上述实验中,有四位同学根据实验数据作出如下四幅图像,其中不能说明“质量一定时加速度与合力成正比”或“合力一定时加速度与质罱成反比”的是 ( )
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中,以下做法正确的是( )
A.平衡摩擦力时,应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.求小车运动的加速度时,可用天平测出小盘和砝码的质量(
M
′和
m
′)以及小车质
量
M
,直接用公式
求出
小题1:如图甲、乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形。螺旋测微器读数为____
_____mm。游标卡尺读数为__
_
mm。
小题2:在用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,下列说法中正
确( )
A.长木板要适当倾斜,以平衡小车运动过程中受到的阻力
B.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
C.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
D.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点均匀部分进行计算
在做“研究匀变速运动”的实验时,图是某次实验的纸带,舍去前面比较密集的点,
从0点开始,每5个连续点取一个计数点,其中1.2.3.
都为记数点。测得:
x
1
=3.0cm,
x
2
=7.5cm,
x
3
=13.5cm,
则物体通过1计数点的速度v
1
=
m/s,
通过2计数点的 速度v
2
=
m/s,
运动的加速度为
m/s
2
.
如图,是研究匀变速直线运动的实验中得到的一条纸带,舍去前面比较密集的点,从O点开始每5个点取一个计数点,0、1、2、3、4、5、6,量得s1=1.30cm,s2=1.80cm,s3=2.28cm,s4=2.78cm,s5=3.29cm,s6=3.81cm。
小题1:用s1和s2及T表示v0,则v0=
;
小题2:v1=
cm/s;(保留3位有效数字,下同。)
小题3:小车的加速度a=
cm/s2。
(5分)如图所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中用打点计
时器打出的一条较理想的纸带,纸带上
A
、
B
、
C
、
D
、
E
、
F
、
G
为七个相邻的计数点,
相邻计数点间的时间间隔是0.1 s,距离如图,单位是cm,小车的加速度是________m/s
2
.
图12
关 闭
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