题目内容
如图甲所示,是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系“实验装置.(1)为了使小车所受的合力等于绳子的拉力,在实验测量前,还需要对实验装置作必要的调整,请你写出该如何调整:______.
(2)保持小车所受拉力不变,改变小车的质量,测得了下表所示的6组数据:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
m/kg | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
a/m?s-2 | 0.95 | 0.72 | 0.61 | 0.49 | 0.40 | 0.35 |
(3)如果钩码的重力越来越大时,小车的加速度会无限制地增加吗?请简要回答理由和结论:______.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028202847787048912/SYS201310282028477870489026_ST/images0.png)
【答案】分析:(1)明确实验原理和实验步骤即可正确解答本题;
(2)根据所给数据在坐标系中正确描绘出各点,然后即可正确画出其图象;
(3)以钩码为研究对象,根据牛顿第二定律即可正确求解.
解答:解:(1)根据实验原理和实验步骤可知,该实验还需倾斜木板以平衡摩擦力.
(2)加速度与质量的关系图线如下图所示:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028202847787048912/SYS201310282028477870489026_DA/images0.png)
(3)小车与砝码的加速度大小相同,以砝码为研究对象,其受到绳子的拉力和自身重力作用,根据牛顿第二定律可知其加速度大小小于g,故小车的加速度不可能无限制增大,其大小小于g.
故答案为:(1)倾斜平衡摩擦力 (2)作a-1/m图
(3)对钩码来说合力小于重力,加速度小于重力加速度.
点评:本题比较全面的考查了力学实验,对于这些基础实验,在平时训练中要加强练习,提高解决实验问题的能力.
(2)根据所给数据在坐标系中正确描绘出各点,然后即可正确画出其图象;
(3)以钩码为研究对象,根据牛顿第二定律即可正确求解.
解答:解:(1)根据实验原理和实验步骤可知,该实验还需倾斜木板以平衡摩擦力.
(2)加速度与质量的关系图线如下图所示:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028202847787048912/SYS201310282028477870489026_DA/images0.png)
(3)小车与砝码的加速度大小相同,以砝码为研究对象,其受到绳子的拉力和自身重力作用,根据牛顿第二定律可知其加速度大小小于g,故小车的加速度不可能无限制增大,其大小小于g.
故答案为:(1)倾斜平衡摩擦力 (2)作a-1/m图
(3)对钩码来说合力小于重力,加速度小于重力加速度.
点评:本题比较全面的考查了力学实验,对于这些基础实验,在平时训练中要加强练习,提高解决实验问题的能力.
![](http://thumb.zyjl.cn/images/loading.gif)
练习册系列答案
相关题目
如图甲所示,是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系“实验装置.
(1)为了使小车所受的合力等于绳子的拉力,在实验测量前,还需要对实验装置作必要的调整,请你写出该如何调整:______.
(2)保持小车所受拉力不变,改变小车的质量,测得了下表所示的6组数据:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
m/kg | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
a/m?s-2 | 0.95 | 0.72 | 0.61 | 0.49 | 0.40 | 0.35 |
(3)如果钩码的重力越来越大时,小车的加速度会无限制地增加吗?请简要回答理由和结论:______.