题目内容

【题目】物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（ ）

A. 甲在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12m

B. 甲在整个t=4s时间内加速度方向一直不变，与前2秒的速度方向相反

C. 乙在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12m

D. 乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6m

【答案】BD

【解析】甲在前2s内向负方向做匀减速直线运动，后2s内向正方向做匀加速直线运动，即4s时间内有往返运动，它通过的总路程为两个三角形的面积即： ，故AB错误；x-t图象的斜率表示速度，乙图表示物体做匀速直线运动，速度方向没有发生改变，所以路程为6m，位移为6m，故D正确，C错误。所以D正确，ABC错误。

练习册系列答案
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【题目】某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”，如图甲，用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到O点；如图乙，改用一根弹簧测力计拉橡皮筋，也使橡皮筋伸长到O点，实验时，分别读出弹簧测力计的示数，并在贴于木板的白纸上记录O点的位置及拉线的方向．

（1）下列正确的实验要求是_____　 　

A．弹簧测力计应在使用前校零

B．实验时，橡皮筋可以尽可能伸长

C．拉力方向应与木板平面平行

D．记录拉线方向时，所描的两点可尽量靠近

（2）实验记录纸如图丙所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点，两个力的大小分别为：F1=1.5N、F2=2.0N，请选择合适的标度作图，求出F1和F2合力F的大小为________N．

（3）若弹簧测力计A和B间的夹角大于90°，保持O点位置不变．弹簧测力计A与橡皮筋PO间夹角（∠POA）不变，减小弹簧测力计B与橡皮筋PO间夹角（∠POB），则弹簧测力计A的读数________．弹簧测力计B的读数_________（填“变大”、“变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”或“不变”）．

【题目】两个质量分别为2m和m的小木块a和b（可视为质点）放在水平圆盘上，a与转轴OO′的距离为L，b与转轴的距离为2L，a、b之间用长为L的强度足够大的轻绳相连，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g．若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，开始时轻绳刚好伸直但无张力，用ω表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（ ）

A. a比b先达到最大静摩擦力 B. a、b所受的摩擦力始终相等

C. ω=是b开始滑动的临界角速度 D. 当ω=时，a所受摩擦力的大小为

【题目】下列说法不正确的是 ______

A．当分子间的距离增大时，分子间的引力和斥力均减小，但斥力减小得更快，所以分子间的作用力表现为引力

B．所有晶体都具有各向异性

C．自由落体运动的水滴呈球形

D．在完全失重的状态下，一定质量的理想气体压强为零

E．摩尔质量为M( kg/mol)、密度为ρ(kg/m3)的1m3的铜所含原子数为NA（阿伏伽德罗常数为NA）

【题目】如图所示为电动机提升重物的装置，电动机线圈的电阻为r=1 Ω，电动机两端电压为5 V，电路中的电流为1 A，物体A重20 N。忽略一切摩擦，求：

（1）电动机线圈电阻消耗的热功率为多少？

（2）电动机输入功率和输出功率各是多少？

（3）10 s内电动机可以把重物匀速提升多高？

（4）这台电动机的机械效率是多少？

【题目】如图所示，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始做平抛运动。现测得转台半径R＝0．5 m，离水平地面的高度H＝0．8 m，物块平抛落地过程水平位移的大小s＝0．4 m。设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g＝10 m/s2。求：

（1）物块做平抛运动的初速度大小v0；

（2）物块与转台间的动摩擦因数μ．

【题目】质量为2kg的质点在x-y平面上做曲线运动，在x方向的速度图象和y方向的位移图象如图所示，下列说法正确的是（ ）

A．质点的初速度为3 m/s

B．2s末质点速度大小为6 m/s

C．质点做曲线运动的加速度为3m/s2

D．质点所受的合外力为3 N

【题目】在探究平抛运动的规律时，可以选用如图所示的各种装置图，则以下操作合理的是（ ）

A．选用装置图甲研究平抛物体的竖直分运动时，应该用眼睛看A、B两球是否同时落地

B．选用装置图乙并要获得稳定的细水柱显示出平抛运动的轨迹，竖直管上端A一定要低于水面

C．选用装置图丙并要获得钢球做平抛运动的轨迹，每次不一定从斜槽上同一位置由静止释放钢球

D．除上述装置外，还可以用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像以获得平抛运动的轨迹

【题目】某同学利用打点计时器（每隔0．02s打出一个点）研究做直线运动小车的运动情况，图1所示为该同学实验时打出的一条纸带中的部分计数点，相邻计数点间有4个点迹未画出。

为研究小车的运动，此同学用剪刀把纸带上OB、BD、DF……等各段纸带剪下，将剪下的纸带一端对齐，按顺序贴好，如图2所示。简要说明由图2怎样判断此小车是否做匀变速直线运动：______________。

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