在做“验证互成角度的两个力的合成的实验时.有如下三个步骤: (1)在水平放置的木板上固定一张白纸.把橡皮条的一端固定在木板上.另一端拴两根细线通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条.使它与细线的结点到达某一位置O点.在白纸上记下O点和两个测力计的示数F1和F2,(2)在白纸上根据F1和F2的大小.应用平行四边形定则作图求出合力F,(3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在做“验证互成角度的两个力的合成”的实验时，有如下三个步骤：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计的示数F₁和F₂；
（2）在白纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F；
（3）只用一只测力计通过细线拉橡皮条，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F'和细线的方向。
以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？
（1）中是____________________________________；
（2）中是____________________________________；
（3）中是____________________________________.

（1）疏漏“记下两细线的方向”
（2）疏漏“F₁、F₂的方向”
（3）错误不仅伸长量相同，还必须将结点拉到相同的位置，并用相同的标度作出F'的图示，然后比较F与F'的关系

练习册系列答案

N．
（3）实验的结果是否能验证平行四边形定则：

能

（选填“能”或“不能”）．

（1）如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是
（A）为减小实验误差，长木板应水平放置
（B）通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
（C）小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋拉恢复原长后小车做匀速运动
（D）应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度．

（2）某同学在做验证互成角度的两力合成的平行四边形定则的实验时，把橡皮条一端固定，另一端用A、B两个弹簧秤同时拉着到达O点位置，此时两弹簧秤的读数分别是F_A=3.41N和F_B=4.18N，其位置记录如图（2）所示．倘若橡皮绳的活动端仅由一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，读得弹簧秤的读数为F_C=6.14N，其位置如C．以1cm表示1N，作力的图示，用作图法求出F_A、F_B的合力大小（要说明量值）和方向（只要图示），并说明该实验的结论．用作图法求得F_A、F_B的合力大小为

N；实验结论是：

．

（2006?佛山模拟）某同学在做验证互成角度的两力合成的平行四边形定则的实验时，把橡皮条一端固定，另一端用A、B两个弹簧秤同时拉着到达O点位置，此时两弹簧秤的读数分别是F_A=3.41N和F_B=4.18N，其位置记录如图所示．倘若橡皮绳的活动端仅由一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，读得弹簧秤的读数为F_C=6.14N，其位置如C．
以1cm表示1N，作力的图示，用平行四边形定则通过作图求出F_A、F_B的合力大小（要说明量值）、和方向（只要图示），并说明该实验的结论．

某同学在做验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O。这时两弹簧秤的示数分别为F_A＝3.5 N、F_B＝4.0 N，其位置记录如图甲所示。倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，弹簧秤的示数为F_C＝6.0 N，其位置如C。

（1）用1 cm表示1 N，在图乙中作出力F_A、F_B和F_C的图示。

（2）根据平行四边形定则在图乙中作出F_A和F_B的合力F，F的大小为___________N。

（3）实验的结果是否能验证平行四边形定则：________（选填“能”或“不能”）。

某同学在做验证互成角度的两力合成的平行四边形定则的实验时，把橡皮条一端用图钉固定于P点，同时用A、B两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O．这时两弹簧秤的示数分别是F_A=3.5N、F_B=4.0N，其位置记录如图甲所示．倘若橡皮绳的活动端仅由一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，读得弹簧秤的读数为F_C=6.0N，其位置如C．
（1）以1cm表示1N，在图乙中作出力F_A、F_B和F_C的图示．
（2）根据平行四边形定则在图乙中作出F_A和F_B的合力F，F的大小为______N．
（3）实验的结果是否能验证平行四边形定则：______（选填“能”或“不能”）．

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