Question

第一次提出用电场线形象描述电场；用磁感线形象描述磁场的物理学家是法拉第．因此“法拉第”被称为“力线之父”．市英才外国语学校高二（1）班的学生在学习电场知识时，形成了以下结论性观念，你认为正确的是（　　）

A．描述电场的电场线并不是客观存在的，仅是一种科学物理模型．因此，电场也是客观不存在的

B．在电场中某点处，当放入正检验电荷时，受到的电场力方向向右；当放入负检验电荷时，受到的电场力方向向左．因此该点处电场强度E的方向与检验电荷的电性有关

C．在正点电荷形成的空间电场中，引入一个初速度为零的负检验电荷放在某处．仅在电场力的作用下，负检验电荷由该处移到某一个位置时，则其电势能一定减少．

D．在描述电场的物理量：电势、电势能、电势差、电场强度中，电势差和电场强度为矢量

Answer 1

分析：电场的电场线是人们为了形象地描述电场的特性而引人的线，并不是客观存在的，仅是一种科学物理模型；电场和磁场都是客观存在的一种特殊的物质；
电场强度方向是由电场本身决定的，与检验电荷的电性无关；
电荷仅仅在电场力的作用下运动，增加的动能来源于电荷在电场中的电势能；
在描述电场的物理量：电势、电势能、电势差、电场强度中，电势、电势能、电势差都是标量，只有电场强度为矢量．

解答：解：A、电场和磁场都是客观存在的一种特殊的物质；故A错误；
B、电场强度方向是由电场本身决定的，与检验电荷的电性无关．故B错误；
C、初速度为零的负检验电荷仅在电场力的作用下，只有电场力对负电荷做功，电荷的动能增加，增加的动能来源于电荷在电场中的电势能，所以电荷的电势能减小．故C正确；
D、描述电场的物理量中：电势、电势能、电势差都是标量，只有电场强度为矢量．故D错误．
故选：C

点评：该题考查了电场一章的几个重要的知识点，加强基础知识的学习，掌握住电场线的特点，即可解决本题．