题目内容

要测定个人的反应速度，如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30 cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次。现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）

 

第一次

第二次

第三次

A

27

26

28

B

29

26

23

C

26

24

22

这三位同学中反应速度最快的是_     同学，他的最快反应时间为__　__s。

 

【答案】

C；0.2

【解析】略

 

练习册系列答案
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（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）
第一次 第二次 第三次
A 27 26 28
B 29 26 23
C 26 24 22
这三位同学中反应速度最快的是
C
C
同学，他的最快反应时间为
0.2
0.2
s．
（2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是
B
B
．
A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/m
C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法
（3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度
5
5
cm；该弹簧的劲度系数为
150
150
N/m．
要测定个人的反应速度，如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）
第一次 第二次 第三次
A 27 26 28
B 29 26 23
C 26 24 22
这三位同学中反应速度最快的是
C
C
同学，他的最快反应时间为
0.2
0.2
s．
要测定个人的反应速度，按图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺的零刻度处，当他松开直尺，你见到直尺向下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据，如下表所示（单位：cm）．这三位同学中反应速度最快的是
C
C
，他的最快反应时间为
0.2s
0.2s
．
第一次 第二次 第三次
A 25 24 26
B 28 24 21
C 24 22 20
要测定个人的反应速度，按图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，测试同学的手抓在28cm处，被测同学的手候在0cm处，当松开直尺，被测同学见到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，g=10m/s2）
第一次 第二次 第三次
A 23 22 20
B 19 22 23
C 18 19 23
这三位同学中反应速度最快的是
C
C
同学，他三次的平均反应时间为
0.2
0.2
s．

（6分）要测定个人的反应速度，按图所示，请你的同学用手指拿着一把长30 cm的直尺，当他松开直尺，你见到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．

 
第一次
第二次
第三次
A
25
24
26
B
28
24
21
C
24
22
20

现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据，如下表所示（单位：cm）。这三位同学中反应速度最快的是________，他的最快反应时间为________ s．（g="10" m/s2）

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