如下图所示.在一次实验中.用游标为10个小等分刻度的游标卡尺测量一小球的直径.得到如图8所示中的游标卡尺的读数.由于遮挡.只能看到游标的后半部分.图中游标卡尺的读数为 cm. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如下图所示，在一次实验中，用游标为10个小等分刻度的游标卡尺测量一小球的直径，得到如图8所示中的游标卡尺的读数，由于遮挡，只能看到游标的后半部分.图中游标卡尺的读数为_______________cm.

1.45

练习册系列答案

名师点拨课时作业甘肃教育出版社系列答案

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在某介质中形成一列简谐波，(1)波向右传播，在0.1 s时刻刚好传到B点，波形如图中实线所示，且再经过0.6 s，P点也开始起振，求：

①该列波的周期T；

②从t＝0时刻起到P点第一次达到波峰时止，O点对平衡位置的位移y₀及其所经过的路程s₀各为多少？

③在下图中画出B点的振动图象

(2)若该列波的传播速度大小为20 m/s，且波形中由实线变成虚线需要经历0.525 s时间，则该列波的传播方向如何？

在某介质中形成一列简谐波，

(1)波向右传播，在0.1 s时刻刚好传到B点，波形如图中实线所示，且再经过0.6 s，P点也开始起振，求：

①该列波的周期T；

②从t＝0时刻起到P点第一次达到波峰时止，O点对平衡位置的位移y₀及其所经过的路程s₀各为多少？

③在下图中画出B点的振动图象

(2)若该列波的传播速度大小为20 m/s，且波形中由实线变成虚线需要经历0.525 s时间，则该列波的传播方向如何？

．（1）做“探索弹力与弹簧伸长的关系”的实验步骤如下：

A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来

B．记下弹簧不挂钩码时．其下端在刻度尺上的刻度L

C．将铁架台固定在桌子上(也可在横梁的另一端挂上一定的配重)，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D．依次在弹簧下端挂上2个，3个，4个……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码

E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行写成二次函数

F．解释函数表达式中常数的物理意义

G．整理仪器

请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：

（2）在“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中，根据数据作出F－Δx图象如图实线所示，可能的原因是( )

A.悬挂的钩码多，拉力超过了弹簧的弹性限度

B．用直尺测量弹簧的长度时，读数小了

C．有的数据不是弹簧的伸长，而是弹簧的长度

D．所有数据都是用弹簧长度进行处理的

（3）．某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，

将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然

后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力

F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的

关系图线如下图所示．(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为__________cm；该弹簧的劲度系数为__________N/m.

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